psicologia

Páginas: 5 (1121 palabras) Publicado: 2 de junio de 2014
Informe final sobre el peligro de escaparse de los niños con autismo
Enviado por: Autismo Diario el 18 octubre, 2012. 
Guardado en Asperger, Autismo, Investigación, Noticias
Tags: Investigación
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En el mes de julio del año pasado avanzamos el informe preliminar sobre el riesgo de escaparse de los niños con autismo. El pasado día 8 de Octubre se publicó en larevista Pediatrics el informe final en el estudio titulado “Occurrence and Family Impact of Elopement in Children With Autism Spectrum Disorders”. El propósito del estudio era evaluar a través de encuestas la incidencia real de las “fugas” de los niños con su autismo y el nivel de riesgo que estas escapadas representaban.
Para llevar a cabo el estudio se usó la base de datos del InteractiveAutism Network (IAN), y se obtuvieron datos sobre 1.219 niños con un Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y 1.076 hermanos con un desarrollo “normal”. El 49% de los padres afirmó que su hijo se había intentado escapar al menos una vez, tras cumplir los 4 años de edad. El 53% estuvo perdido un tiempo suficiente (al menos 40 minutos) como para que los padres tuviesen una gran preocupación. En el 65%de los casos hubo un factor de peligro asociado al tráfico rodado y un 24% corrieron un riesgo de ahogamiento. El 30% de las familias avisaron a la policía ante el miedo a que le pudiera suceder algo grave a su hijo. Entre los hermanos sin autismo, tan sólo el 11% presentaron alguna escapada frente al 46% de los niños con autismo. En la franja de edad de los 8 a los 11 años, sólo el 1% de loshermanos sin autismo llevaron a cabo una escapada, frente al 27 % de sus hermanos con TEA. La gran tensión que estas actitudes crean en la familia altera mucho la conducta familiar, el 56% de los padres afirmaron que era la conducta que mayor nivel de estrés les provocaba y al 43 % este tipo de conductas les alteraba -por motivos obvios- el sueño nocturno.
Según informaron los padres que teníanhijos que se habían escapado, en aproximadamente un 50%, afirmaron que la escapada de su hijo estaba dirigida a ir a algún lugar determinado o a realizar una tarea concreta o para escapar de una situación que les producía ansiedad o malestar y no por un estado de confusión o pérdida real. A mayor severidad mayor niveles de fuga. La fuga consistía en ir a la casa de otra persona (74%), ir a una tienda(40%) y a la escuela (29%). Otro de los problemas relacionados con este tipo de conductas es la escasa información que tienen las familias para prevenir o evitar estas situaciones, según la misma encuesta el 50% de las familias no obtuvieron ningún tipo de ayuda o información al respecto. El sentimiento de culpa de las familias es muy grande, aunque hay que destacar que no es algo de lo queculparse, ya que los datos sobre hermanos dejan claro que en niños sin TEA esta conducta es escasa o inusual, por tanto estas escapadas no están relacionadas con una pasividad o falta de cuidado de los padres. Otro de los aspectos interesantes relacionados con el estudio es el estado emocional del niño durante la fuga, mientras que los niños con autismo parecían estar alegre y felices, los niños conasperger presentaban un estado de ansiedad, quizá relacionado con la situación de la que trataban de escapar.
Según el doctor Paul Law, coautor del estudio, este tipo de conductas están relacionadas con la naturaleza del autismo, “Los niños carecen de las habilidades sociales para consultar antes con sus padres y tener la relación social que poseen la mayoría de los niños cuando llegan a una calle oun parque”.
En resumen podemos extraer del estudio los siguientes datos:
El 49% de los niños intentaron escaparse después de cumplir los 4 años
De ellos, el 53% estuvieron perdidos durante más de 40 minutos
De los 4 a los 7 años, los niños con TEA se escaparon cuatro veces más que los niños sin TEA
Entre los 8 y los 11 años, el 27% de los niños con TEA se escaparon, frente al 1% de sus...
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