psicologia

PSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO
Ps. Yanet Vásquez S.

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
UNIDAD I :
CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES DE LA PSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO

Yanet Vásquez S.
Psicóloga

Principios y conceptos fundamentales
¿Qué entendemos por desarrollo?
Cambios sistemáticos que ocurren en el individuo entre el
período de la concepción y la muerte.
Sistemáticos: cambios evolutivossiguen un orden o un
patrón.
Sucesivos: cambios observados en etapas anteriores van a
influenciar los cambios en etapas posteriores.
Cumplen una función adaptativa (por ejemplo: aumentar
la sobrevivencia).

Principios y conceptos fundamentales

Definición de Desarrollo Humano
Es el estudio de los cambios que ocurren en las personas así
como de las características que permanecenestables a lo
largo de sus vidas (Papalia, 2001).

Principios y conceptos fundamentales
Tipos de cambios en el desarrollo humano
Cuantitativo: Variación en número o cantidad. Por
ejemplo estatura, peso, riqueza de vocabulario.
Cualitativo: Modificación en la clase, la estructura o la
organización. Por ejemplo, paso de la comunicación no
verbal a verbal.

Principios y conceptos fundamentales¿Cuál es el objeto de estudiar el desarrollo
humano?
Generar conocimientos acerca de los principios generales
del desarrollo durante la vida, acerca de las diferencias y
similitudes interindividuales en el desarrollo, así como
también acerca del grado y de las condiciones de
plasticidad o modificabilidad del desarrollo (Baltes, Reese
& Nesselroade, 1977).

Principios y conceptosfundamentales
¿Por qué se dice que el desarrollo es un
fenómeno complejo?
Lo que complejiza el estudio del desarrollo humano es la
cantidad de factores que se interrelacionan para ir
definiendo a cada persona.
Además, cada uno de los cambios en uno de los factores
modifica otro factor y este a otro, y así sucesivamente.

Principios y conceptos fundamentales
¿Qué aspectos del desarrollo seestudian?
Desarrollo Físico: Bases genéticas del desarrollo, crecimiento físico,
desarrollo motor y de los sentidos, salud-nutrición-funcionamiento
sexual.
Desarrollo Cognitivo: Procesos intelectuales, aprendizaje, recuerdo,
juicios, solución de problemas.
Desarrollo Psicosocial: Socialización, desarrollo moral, relaciones
con los pares y familia, procesos familiares, vocación.
DesarrolloEmocional: Apego, confianza, vínculo, temperamento,
autoconcepto, alteraciones.

Principios y conceptos fundamentales

¿Qué factores debemos considerar al estudiar
el desarrollo?
Una primera forma de acercarse a entender cómo funciona
el proceso de desarrollo, es entendiéndolo como un
proceso que se genera a partir de la relación entre la
maduración y el aprendizaje.

Principios yconceptos fundamentales
Maduración
Desarrollo de una secuencia de cambios físicos y patrones del
comportamiento genéticamente influenciados y, a menudo,
relacionados con la edad, la cual incluye la disposición para
dominar nuevas capacidades.

Aprendizaje
Proceso a través del cual nuestras experiencias producen
cambios relativamente permanentes en nuestros sentimientos,
pensamientos, ycomportamientos. La mayor parte de nuestras
habilidades o hábitos no se “despliegan” simplemente como
parte del gran plan de la naturaleza.

Principios y conceptos fundamentales
¿Qué sistemas influencian el desarrollo?
El curso de desarrollo individual puede ser entendido como
el resultado de las interacciones de 3 sistemas de
influencias: 2 normativos relativos a la edad y a la historia,
yuno no-normativo.
Estos tres conjuntos de influencias interactúan entre si y
pueden tener distinta importancia en diferentes períodos
del ciclo vital.

Principios y conceptos fundamentales
Normativos relacionados con la edad
Influencias biológicas y ambientales altamente
correlacionadas con la edad.
También se pueden incluir los procesos
socioculturales y ambientales que comparten...