psicologia

Los niños de 3 años se encuentran en un estado de transición, empiezan a tener lugar muchas individualizaciones, aumenta su vocabulario escucha con atención y aprende.
Empieza a relacionarse conlas personas y se identifica como una persona, tratando de agradar, además de que sus estallidos emocionales ya son más breves se empieza a sentir más seguro de sí mismo. Recuerda nombres de dibujos,canciones de jardín, dibujan espontáneamente además de que logran construir torres con cubos también empieza a identificar las formas.
Come solo aunque aun derrama un poco de comida se coloca sololos zapatos a pesar de que a veces no se los ponen en el pie correcto también.
4 años - Gesell
Características motrices:
Corre con facilidad, alternando ritmos regulares de sus pasos.
Puedenmantenerse en equilibrio por más tiempo.
Cuando dibuja dedica mayor atención a los detalles.
Todavía no domina la dirección oblicua.
Conducta adaptativa:
Empieza a generalizar y abstraer con másfrecuencia.
Posee un amigo imaginario.
Su comprensión del futuro y el pasado es escasa.
Le gusta pasar de una a otra cosa, más que repetir.
Lenguaje:
Los interrogatorios alcanzan su culminación.Charla para atraer la atención.
Sus preguntas son: ¿Por qué? ¿Cómo? Pero no les interesa la respuesta sino que observa la forma de la respuesta.
No le gusta repetir las cosas, pero si es muyhablador hasta irritante.
Aun no forma oraciones lógica coherentes, pero logra combinar hechos, ideas, frases para reforzar su dominio de palabras y oraciones.
Conducta personal y social:
Es mássociable e independiente.
Tiene autoconfianza, firmeza en sus ideas y pensamientos e incluso cierto espíritu de sargento.
Se viste y desviste solo, se peina, se cepilla los dientes, va al baño solo pero aveces necesita un poco de ayuda.
Sus frases están saturadas con el nombre en primera persona, encuentran bastantes pretextos, es consciente de las actitudes y opiniones de los demás.
Emocional e...