Psicologia

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PARADIGMA COGNITIVO

En la psicología moderna los aspectos cognitivos constituyen uno de los
factores de la organización dinámica de la personalidad, dado que el nivel de
aspiración de losnuevos conocimientos va ligado a la aptitud intelectual para
preverse de los medios disponibles. (Pérez, Martiniano R. López Eloisa,
Curriculum y Aprendizaje. Un Modelo del Diseño Curricular deAula en el marco
de la Reforma.1990, p 38).
En el paradigma cognitivo la inteligencia se considera como la potencia
capaz de procesar y estructurar la información, para mejorar el cocienteintelectual y elevar así la competencia.
La creatividad está, en el que genera la posibilidad y los hábitos de abrir
nuevas puertas al encuentro con el entorno y mostrar de éste un hecho
singular, concreto ya la vez distinto. La persona creativa por lo tanto rompe el
pensamiento formal y las estructuras de percepción.
Lo que percibe lo organiza según sus necesidades, que indicaría la
dirección conuna estructura que señala la estabilidad y fluidez de un modo
cambiante y con matices más diferenciados, que sería la intensidad.
El pensamiento reflexivo y crítico conduce al individuo a unaactividad
interna o pensamiento, constituida por ideas, juicios y procesos abstractos,

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mediante el cual lleva a cabo una auténtica actividad cognoscitiva del mundo
exterior, con independencia dela percepción directa de los objetos.
En lo reflexivo es la actitud tendiente a evitar la precipitación al momento
de emitir juicios o de adoptar un comportamiento determinado, pues se
consideraque esta permite al individuo captarse así mismo en su unidad

espiritual, al margen de todo cambio y de toda acción.
El paradigma cognitivo se centra en los procesos de pensamiento del
profesoracerca del como enseña y del alumno del como aprende. Es mas
individualista ya que por medio de él se puede dar significación y sentido propio
a los conceptos y lo que se puede hacer a través de...