Psicologia

Psicología del desarrollo
Tema 1; Actividad 1 Lectura de un texto.

Una de las investigaciones que se hace mención en este texto sobre la importancia de las experiencias tempranas, es la privaciónvisual de gatos recién nacidos, los cuales después de tres meses con el ojo tapado los gatos habían perdido totalmente la visión ya que el cerebro no había tenido ningún tipo de estimulo a través delojo sin embargo en gatos totalmente desarrollados la privación visual no tiene estos efectos.
En conclusión nos habla de la importancia de la educación en las primeras etapas de la infancia, ya quesin estímulos y experiencias del aprendizaje el cerebro no se desarrolla como es debido aunque es posible recuperar parte de la función según sea el periodo de privación y las circunstanciasposteriores.
Los periodos críticos no son rígidos ni sensibles, si a coso son periodos sensibles que comprenden cambios del cerebro por experiencias que se producen a lo largo de la vida.
Los estímulos tantoen animales como en bebes deben ser básicos, como objetos, sonidos, estímulos visuales estos son suficientes para el desarrollo del cerebro humano aunque también es muy importante la interacción conotros seres humanos.
Los bebes son capaces de distinguir entre distintos rostros humanos al igual que perciben los patrones del habla en sus primeros mese de vida.
La falta de experiencias tempranastiene consecuencias leves pero no permanentes, niños con privación visual en edades tempranas y operados tanto en edades tempranas como más mayores, recuperaron su percepción visual en poco tiempo,pero la percepción de las caras no era del todo normal.
Aunque es posible desarrollar capacidades sensoriales después del periodo sensible, las destrezas que se adquieren después del mismo sonligeramente distintas, de las que habrían adquirido durante el periodo sensible.
El cerebro experimenta un desarrollo rápido después del nacimiento y a lo largo de la infancia temprana y tiene periodos...