Psicologia

PRÁCTICA 4

1.- Señala los procesos cognitivos básicos implicados en la búsqueda de las 7 diferencias existentes entre los dos dibujos que aparecen a continuación. Explica y justifica tu respuestae indica la edad a la que está destinada esta actividad.

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Cuando un niño/a tiene estas imágenes delante, lo primero que hará será percibirla a través de los sentidos, que es el paso previo a cualquier proceso cognitivo, luegoconceptualiza, es decir, da significado a aquello que percibe, organiza y categoriza la realidad que tiene delante. En la formación de conceptos utilizamos el criterio de semejanza, los miembros de unacategoría (agrupamiento de elementos que corresponde a un concepto pero tal y como lo percibimos en la realidad) comparten una serie de rasgos, teniendo en cuenta los rasgos que definen a esacategoría es necesario para identificar un elemento con categoría. En toda categoría hay buen ejemplar (aquella identidad que posee muchos rasgos de la categoría y muy pocos de categorías cercanas, y aquellaidentidad de la realidad que posee pocos rasgos de la categoría a la que pertenece y muchos de categorías cercanas). La confusión entre categorías cercanas es muy frecuente. Los rasgos pueden ser: deuna identidad concreta y de prototipo y con estos rasgos formamos los conceptos que están formados por rasgos particulares o por rasgos comunes a un conjunto de elementos.


Se dice quenuestros conceptos están formados por prototipos y ejemplares (más sencillos). En la 2ª infancia empiezas a formar prototipos, al final de la 1ª infancia tienen ejemplares concretos, pueden usar los dos,cuando te interesa mucho lo que haces utilizas prototipos y si no te interesa mucho utilizas ejemplares. Esto tiene que ver en parte, con la centración que se da en el estadio preoperatorio (2 -7...