psicologia

Pedagogía General
Lic. Liza Celina Valdez

La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de valor…
Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las
posibilidades para su propiaproducción o construcción...
Si no puedo, por un lado, estimular los sueños imposibles,
tampoco debo, por el otro, negar a quien sueña el derecho de
soñar…

Paulo Freire

Nacimiento

19431944

• Recife, Brasil, el 19 de
septiembre de 1921

• Ingresa a la Universidad:
Facultad de derecho.
• Estudia filosofía y psicología

• Se casó con Elza Maia Costa
de Oliveira

• Directordel
Departamento de
Educación en
Pernambuco

1946

• Director del
Departamento de
Extensión Cultural
de la Universidad
de Recife

1961

• Publicó su primer
libro, Educación
comopráctica de
la libertad

1967

• Escribió su libro
“La pedagogía
del oprimido”

•Publicación de
su libro: La
pedagogía del
oprimido

1969

1970

• Debido a la
dictadura militar,
reciénes
publicado su
libro en Brasil

1974

Liberar a la persona de las supersticiones y creencias, de la
ignorancia; transformarla a su estado de dignidad y humanismo
mas no uniformizarla nireproducir lo pasado.

No postula modelos de adaptación, sino de ruptura, de
transformación total de la persona. Acceso a una educación digna
y con igualdad de derechos.

Se fundamenta en la toma deconciencia "concientización",
transformación de las estructuras mentales: dinámica, ágil y
dialéctica que facilite una acción transformadora.

El método de alfabetización tiene como
finalidadhacer que el adulto aprenda a
leer y escribir su historia y cultura.
El conocimiento como proceso continuo;
resalta el hecho de que todo
conocimiento presupone una práctica.
Freire propone eldiálogo como método
permite la comunicación entre educadoreducandos; enfatiza una relación
horizontal.

• Mirar la
REALIDAD

• Interpretar la
REALIDAD

• Transformar
la REALIDAD
según sus...