psicologia



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD

TRABAJO COLABORATIVO 1




Presentado por



Grupo
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Presentado aDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD


GUÍA DE ACTIVIDADES

Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a través deesta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera Unidad del curso. La actividad debe desarrollarse en forma completa de FORMA
INDIVIDUAL, y a partir de los aportesrealizar un proceso de socialización, debate de los mismos en aras de la construcción de un archivo grupal FINAL.

1.1 Entre las siguientes figuras, construya cuatro agrupaciones de aquellas que tengancaracterísticas semejantes:


1. Primer conjunto: figuras de color verde
2. Segundo conjunto: figuras de color azul
3. Tercer conjunto: figuras de color zapote
4. Cuarto conjunto: figuras conpuntas

1.2. En un encuentro tutorial participan diez estudiantes, de los cuales dos matricularon los cursos de Lógica y ética, cinco matricularon únicamente el curso de lógica, y tres estudiantestomaron únicamente el curso de ética.



Ayuda al tutor/a a conocer la siguiente información:

a. ¿Cuantos estudiantes matricularon Lógica y ética? _2_
b. ¿Cuantos estudiantes matricularonLógica o ética? _8_
c. ¿Cuantos estudiantes matricularon más de un curso? _2_
d. ¿Cuantos estudiantes matricularon dos cursos? _2_
e. ¿Cuantos estudiantes matricularon menos de dos cursos? _8_

1.3 Enla afirmación: “Si Ana estudia, aprende lógica”, se establece una relación entre dos expresiones: “Ana aprende Lógica” y “Ana estudia”. En esta relación, la expresión Ana aprende Lógica esconsecuencia de la expresión Ana estudia.

Identifica la causa y la consecuencia en cada una de las siguientes expresiones:
“Ana aprende lógica si estudia” Causa: Ana estudia Efecto: Ana aprende...