Psicologia

CAP: 1 Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa
Aprendizaje y enseñanza en la actualidad:
La psicología educativa, es el estudio del desarrollo, el aprendizaje, y la motivación dentro y fuera de la escuela.

Grandes expectativa: que ningún niño se quede atrás: Si usted conoce la ley que ningún niño se quede atrás o si ya lo conoce leerá sobre ella con más frecuencia. El 8 de enerodel 2002 el presidente Geroge W. Bush convirtió en ley el decreto. La ley NCLB exige que cada año todos los estudiantes de tercera a octavo grado resuelva exámenes de aprovechamiento estandarizado en lectura y matemática, además un examen adicional en el bachillerato.
¿Los profesores marcan alguna diferencia?
Durante cierto tiempo, algunos investigadores informaron hallazgo que sugerían queel estatus socioeconómico alto, y no la enseñanza, era el principal factor que determinaba quienes aprendían bien en la escuela. De hecho gran parte de la investigación iniciales sobre la enseñanza eran realizadas por psicólogos educativos, quienes rechazaron la afirmación de que lo profesores era impotente ante los problemas sociales. Hay tres estudios que reflejan el poder que tiene el profesoren la vida de sus alumnos. Los dos primeros se enfocan en la relación de profesor-alumno; y el tercero, en el costo de una enseñanza deficiente.
Relación profesor-alumno: Bridgett Harme y Robert Pianta estudiaron a niños en un jardín de ahí los investigadores concluyeron que la calidad de la relación profesor alumno predecía varios resultados académicos y conductuales. Pianta y suscolaboradores descubrieron que la calidez emocional de las interacciones entre el profesor y el niño, así como la habilidades del profesor para reconocer y responder a las necesidades del niño de manera congruente.
El costo de una enseñanza deficiente: En estudio realizado por investigadores examinaron como afecta a los alumnos el hecho de tener varios profesores eficiente o ineficientes de maneraconsecutiva .
¿Qué es una buena enseñanza?
Existen ciento de respuesta para esta pregunta la cual ha sido objeto de estudio. La buena enseñanza no está limitada a los salones de clase ya que esta se presenta en más lugares. Cuando nos introducimos en los salones de clase los profesores deben enfrentarse con amplia gama de habilidades y desafíos de los estudiantes. Los profesores deben adaptar lasenseñanzas y la evaluación de las necesidades de los alumnos; deben lograr que los conceptos más abstractos, como las integrales.
Para que se dé una buena enseñanza los profesores deben utilizar una amplia gama de estrategias y de crear otra nueva. Necesita conocer sus propios alumnos, los cuales son una combinación única de cultura, género y geografía.
El papel de la psicología educativa:Algunas personas consideran que la psicología educativa solo es un conjunto de conocimientos obtenido de la psicología y aplicados a las actividades en el salón de clase. Otros creen que implica el uso de las técnicas de la psicología para estudiar.
En el comienzo: Vinculación de la psicología educativa en la enseñanza.
La psicología educativa es muy antigua. Los temas que trataron Platón yAristóteles. En el 1890 Willian James Fundo en Harvard el campo de la psicología de EU donde se dictaron varias conferencias para profesores denominadas platicas de psicología para profesores. En la década de 1940 y 1950 el estudio de la psicología educativa se concentró en las diferencias individuales, la evaluación y las conductas de aprendizajes.
La psicología educativa en la actualidad.
Esuna disciplina distinta con sus propias teorías, método de investigación, problema y técnica. Los psicólogos educativos hacen investigaciones sobre el aprendizaje y la enseñanza y al mismo tiempo trabajan para mejorar la práctica educativa. Para lograr la mayor comprensión posible acerca del aprendizaje y la enseñanza.
Que es la investigación con base científica: Uno de los requisitos de la...