Psicologia

Psicología evolutiva
Es aquella que estudia la forma en que las personas cambian a lo largo de la vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de que manera cambian continuamente las acciones del individuo y como esta reacciona en un ambiente que también cambia constantemente.
Definición de Psicología Evolutiva según Barles, Reese y Neselroade: |la Psicología Evolutiva se ocupa de ladescripción, explicación y modificación (optimización) del cambio intraindividual del comportamiento a lo largo del ciclo vital, y de diferencias interindividuales (así como semejanzas) en el cambio intraindividual. Puede estudiarse en forma de Diseño Longitudinal o de Diseño Transversal. Intraindividual se refiere al cambio en un individuo, mientras que Interindividual a cambio entre individuosExisten tres trayectorias dentro del desarrollo del ser humano en las que se basa la psicología evolutiva como método de estudio y son:
* Desarrollo físico: son los cambios corporales como la estatura, peso, desarrollo cerebral y el desarrollo de las habilidades motoras.

* Desarrollo Cognitivo: cambios en los procesos de pensamiento que afectan el aprendizaje, las habilidades lingüísticas yla memoria.

* Desarrollo Psicosocial: cambios en los aspectos sociales y emocionales de la personalidad.
La fundación de la psicología evolutiva comienza en Alemania con Wilhelm Preyer, también realizaron importantes aportaciones G. Stanley Hall, James Mark Baldwin, Alfred Binet. Otros que dieron aportaciones a esta psicología fueron Herbert Spencer, Charles Darwin, George John Romanes, C.Lloyd Morgan, Christine Ladd Franklin y William McDougall..
Métodos de la Psicología Evolutiva
* Método Longitudinal
Consiste en la observación repetida de los mismos individuos, nacidos el mismo año, en diferentes momentos de su etapa, es decir, es la observación de una generación en varias ocasiones. Se pueden hacer de dos formas: con una muestra única, o bien con una muestra diferente encada grupo (muestra única o de grupos diferentes).Si se selecciona una única muestra de la generación a estudiar y se observa los diferentes momentos de su vida de acuerdo a un periodo temporal, tiene las siguientes características:

* Ventajas: 
•Sufre de muy pocos errores estadísticos, enorme rigor científico.
•Para muchos psicólogos este método es el que mejor detecta el desarrollohumano, de tal forma que se considera el mejor método en psicología evolutiva.
•Permite establecer la trayectoria evolutiva de un grupo de sujetos tanto los cambios intraindividuales como diferencias interindividuales (Ej. Niños dediferentes clases sociales). Además al estudiar siempre los a mismossujetos no hay problemas de homogeneidad entre los diferentes grupos de edad.
•Permite el análisis decada sujeto.
•Permite el establecimiento de patrones de conducta por edad en lamisma muestra y a largo plazo.
•Muestra relaciones entre comportamientos tempranos y tardíos
 
* Método Transversal
Consiste en la selección de muestras de sujetos que han nacido en años diferentes, pertenecen a generaciones diferentes, su observación se realiza en un único momento histórico.
La información quecon el método longitudinal tarda años en obtener, con el método transversal se consigue en un único momento. Brevedad, rapidez y economía de tiempo y recursos así como sencillez.
* Ventajas:
1. Ahorra tiempo,
2. Proporciona una visión delas características típicas en las diferentes edades,
3. Relativamente poco costoso en su ejecución,
4. Puede ser llevado a cabo por un soloinvestigador,
5. Es fácil de conseguir la muestra,
6. es más rápido eficiente que los otros.
* Método secuencial
Consiste en examinar dos o más grupos de individuos nacidos en diferentes momentos son examinados repetidamente a lo largo del tiempo
* ventajas:
1. Admite comparaciones longitudinales y transversales del desempeño infantil
2. Permite medir los posibles efectos de cohorte...