Psicologia

Criterios diagnósticos del DSM-IV
Criterios propuestos por las Sociedad Americana de Psiquiatría (DSM-IV) para el
diagnóstico del Déficit de Atención con Hiperactividad.
A. DESATENCIÓN
1. Amenudo no presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores por
descuido en las tareas escolares.
2. A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o en los juegos.
3. Amenudo parece no escuchar cuando se le habla directamente.
4. A menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, encargos u
obligaciones (pero no por rebeldía o falta de comprensión).
5.A menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades.
6. A menudo evita, le disgusta o es reacio a dedicarse a tareas que requieren un
esfuerzo mental sostenido (tareas escolares o decasa).
7. A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades (juguetes, ejercicios
escolares, libros, herramientas…).
8. A menudo se distrae fácilmente con estímulos irrelevantes.
9. Amenudo es descuidado en las actividades diarias.
B. HIPERACTIVIDAD
1. A menudo mueve en exceso manos y pies, o se remueve en su asiento.
2. A menudo abandona su asiento en la clase o en otrassituaciones en que se espera
que permanezca sentado.
3. A menudo corre o salta excesivamente en situaciones en que es inapropiado hacerlo.
4. A menudo tiene dificultades para jugar o dedicarsetranquilamente a actividades de
ocio.
5. A menudo está en marcha o suele actuar como si tuviera un motor.
6. A menudo habla en exceso.
C. IMPULSIVIDAD
1. A menudo precipita respuestas antes de haber sidocompletadas las preguntas.
2. A menudo tiene dificultades para guardar turno.
3. A menudo interrumpe o se inmiscuye en las actividades y conversaciones de otros.
El DSM-IV considera que para que unniño pueda ser diagnosticado de este
trastorno debe cumplir los cinco puntos siguientes:

1. En primer lugar, debe reunir los criterios siguientes:
Del apartado de desatención: el niño debe...