Psicologia

CARTA DESCRIPTIVA Y PRESENTACIÓN.

Psic. Miriam Lizeth Padilla González
Lic. Psicología/ Maestría Terapia Gestal
Bio-Magnetismo Medico, etc.

Ponderación
Examen 30%
Trabajos Parciales 30%
Participación 15%
Trabajo Final 25%

PROPOSITO GENERAL DEL CURSO.
Ofrecer al alumno un espacio de reflexión que propicie la integración de factores físicos, intelectuales, socio-económico yespirituales que favorecen su crecimiento como ser humano.

COMPETENCIA DEL CURSO.
Evaluar las dimensiones físico, intelectuales, socio-económico y espirituales de su existencia a través de un proceso de autoconocimiento que le permita tomar conciencia de su potencial como ser humano con actitudes, criticas, tolerante y honesta.

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO.
Elaborar un proyecto de plan de vida ycarrera basada en sus potenciales, necesidades y aspiraciones que apoye su desempeño persona y profesional con un sentido de responsabilidad.

UNIDAD 1.-

Competencia.
Identificar los antecedentes del desarrollo humano para reflexionar sobre su vida y entorno de una manera responsable.

1.- ANTECEDENTES DEL DESARROLLO HUMANO.
I. Introducción al humanismo.
II. Antecedentes históricos yprincipales representantes del humanismo.
III. Orígenes del humanismo.
1.2.1. Movimiento humanista
1.2.1.2. Filosofía existencialista.

2. INTRODUCCION AL DESARROLLO HUMANO.
2.1. Que es el desarrollo humano.
2.2. Factores básicos de desarrollo humano modelo Bio-Psico-Social.
2.3. Teorías de desarrollo.
2.4. Teorías de psico-dinámicas.
2.5. Teorías de aprendizaje.
2.6. Teoríascognoscitivo-evolutivas.



Día 20 de agosto de 20112.

MOVIMIENTO HUMANISMO.

* Surgió en Europa XIV y XV
* Es una forma de nueva de pensar y sentir.
* Busca un equilibrio armonial/ propiciando la ubicación del ser humano como valor y preocupación central. (Así que nada estaba por encima del ser humano, ni que un ser humano este por encima de otro).
* Se desarrollo una mentalidaderudita, crítica y apasionada por las artes y las ciencias.
* Tuvo un carácter literario.
* Tienden a estudiar idiomas.
* Trabajan para resolver problemas esenciales.
* Surgió imprenta: Gutenberg / permitió la masiva difusión de ideas humanistas.
* La creación de escuelas.

Principales representantes.
* Erasmo de Rotterdam.
* Francisco Petarco.
* Dante Alighieri.* Boccacio.
* Nicolás Copérnico

Reconoce la diversidad cultural y elimina la diferenciación por cuestiones económicas racionales, étnicas y culturales.

Día 31 Agostos de 2012.

PSICOLOGIA HUMANISTA.

Es una corriente de la psicología y psicoterapia una filosofía de la vida que sitúa al hombre, la humanidad, la naturaleza y el universo como “un todo armónico, coherente y perfecto”* La psicología Humanista nace como parte del movimiento cultural mas general surgido en Estados Unidos en la década de los sesenta del siglo XX.
* La psicología Humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano.
* Surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis, dosteorías con planteamientos opuestos en muchos sentidos pero que predominaban en ese momento.
* Uno de los teóricos humanistas mas importantes de la época, Abraham Maslow, quien incursiono en el psicoanálisis, denomino a este movimiento “La Tercera Fuerza” para mostrar lo que se proponía con esta corriente: integral las formas aparentemente opuestas ; en que se expresaba el que hacer psicólogode la época (conductismo y psicoanálisis).

Día 3 de Septiembre de 2012.

LA TERCERA FUERZA

(Freud)
Centrar el cambio y modificar las conductas Libido- energía sexual
Acción=Reacción “Placer”
Desde que nacemos como seres sexuados.

PERCEPTOS O IDEAS DE LA PSICOLOGIA HUMANISTA.

1.-Por su visión integradora de las...