psicologia

INTRODUCCION
“El hombre es el único ser susceptible de educación”, Sarramona 2000. La educación es una de las principales preocupaciones de la sociedad en los diversos países. Para ello,diversosautores se han dado a la tarea de materializar a la educación a través de sus perspectivas definitorias.
Pero lo importante no es definirla, sino saber; ¿cuales son sus elementos?, ¿susprocesos?, ¿suimplicación en la sociedad?, ¿sus principios?, ya que esto ayudara a comprender como el ser humano a logrado cultura tras cultura, llevar a cabo un sistema educativo, una educación.
En elsiguienteapartado; se dará a conocer cuales son esos elementos que define a la educación, su proceso educativo comparado con el proceso comunicativo, como ayuda o desfavorece a la sociedad un sistemaeducativo y cuales son los principios básicos que debe llevar un sistema educativo para una adecuada convivencia entre los individuos que se están educando.

El ser humano surge como un serprematuro, el cual necesita cuidados para su sobrevivencia y después para su desarrollo pleno en la vida. A través de su desarrollo; para poder llegar a ser una persona humanizada en todos los sentidosde la palabra, es necesaria la educación en sus diferentes perspectivas.
Pero se debe aclarar que un sujeto educado, no es igual a una idea de perfección; ya que la educación no determina losresultados sino es el ser humano a través de su libertad, el cual elije como llevar a cabo la educación en su vida.
Se puede hablar de distintas significaciones que diversos autores han optado, deacuerdo a distintas perspectivas. Por ejemplo una significación etimológica; donde la palabra educación procede del verbo latino educare, que significa criar o alimentar. Otra publicación sobre ladefinición de Samarramona, 1989; escribió las siguientes propuestas:
- Un proceso de humanización para los individuos.
- Acción dinámica del sujeto educando con otros sujetos y con su entorno....