Psicologia

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POLITICO | Las amenazas que tiene el área según lo planteaba el directo textualmente:“De acuerdo con los intereses de proyectos que habían de los estudiantes se decidió trabajar con dos líneas se inicio una discusión por que no se encontraron líneas claras de trabajo, que no se sobrepongan, por ejemplo, el problema conflicto de armado la discusión que tenemosahorita, el problema del conflicto armado que atraviesa cualquier situación conflictiva en el país, entonces tendría sentido si uno hablara solo de los movimientos guerrilleros, el conflicto armado si uno se pone a mirar los conflicto sociales, pues están atravesados necesariamente por el conflicto armado en esta sociedad que especificidad puede darle a esa línea”.Debido a que no se han establecidolíneas claras de trabajo, lo que se ha presentado a lo largo del área de conflicto es un constante reorganización de las líneas, de acuerdo con los profesores que llegan al área y a los proyecto de los estudiantes, lo que ha causado que no se establezcan líneas de trabajo mucho mas claras, que demuestren aportes desde los estudios que realizan a su temática especifica”.“La conformación de una líneapor lo menos en el planteamiento de la facultad no esta en función de su importancia teórico si no en función que exista un proyecto fuerte de investigación que pueda jalonear la línea no meter a todo el mundo en esta investigación si no jalonear esto no ha sido muy claro en el área, si ha habido elementos que podía permitir eso Las investigaciones de grupos armado de Zuluaga pero también dejar delado otra cosas la investigación de seguridad ciudadana de Elkin que luego siguió trabajando Vernet, hummm el trabajo sobre migración de Fabiola, Fabiola entro, ya estaba con esa preocupación y ese proyecto pero por ejemplo nunca pudimos conformar un grupo de investigación por ejemplo sobre lo urbano…. sobre conflictos urbanos y casi que los proyecto de estudiantes también en alguna manera seempantanaron de alguna manera por que no hay proyecto ustedes pueden ver debilidades de los estudiantes están en debilidades de los proyectos de investigación grandes”.De igual forma como lo decía el Director, el hecho mismo que en el área no cuente con proyectos de investigación claros por parte de los profesores, genera que se debiliten algunos proyectos de los estudiantes, por ello la importanciade que los profesores del área, tengan proyectos de investigación, que permitan articular los proyecto de los estudiantes que ingresan a esta. De igual forma lograr articular investigaciones entre los profesores y los estudiantes evita que hallan proyectos de tesis, como decía el director “sueltos” si no que hagan parte de una línea.Otra amenaza que tiene el área de conflicto, es que las líneascon las que cuenta no tiene un trabajo autónomo que permitan realmente mostrar sus aportes, en palabra textuales del director:“Que entendemos por líneas eso es lo que no hemos logrado hacer por que no solo es un grupo de algunas investigaciones que están entorno a una temática, por línea a lo que debemos llegar es generar grupos de trabajo con un interés común, que tomen una dinámica propia y no sereduzca a las sesiones de los miércoles, tal ves halla un línea bien constituida en la facultad, la que hace referencia en el área de familia la que trabajan con muchachos trabajo infantil un poquito, un factor externo de financiamiento, despertó interés en los estudiantes, se han conformado grupos autónomos que hacen actividades, hace sus eventos, se procura sus propias redes, nosotros en elárea no tenemos un trabajo de líneas a que los miércoles…… el trabajo de línea consiste en que lo estudiantes y profesores logren constituir un grupo trabajo fuerte, autónomo, que desarrolla mucha mas actividades debates, seminarios, de formación en la temática que están haciendo, entonces si bien los trabajos de investigación de los estudiantes no se inscriben en las investigación de un...