psicologia

LA INTELIGENCIA
El Coeficiente intelectual, también conocido como Cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidadescognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI.
Como estándar, se considera que el CI medio en un grupo de edad es 100. Esto quiere decir que unapersona con un CI de 110 está por sobre la media entre las personas de su edad. Lo más normal es que la desviación típica de los resultados sea de 15 o 16 puntos, ya que las pruebas se diseñan de tal formaque la distribución de los resultados sea aproximadamente una distribución normal. Se considera como superdotado a aquellos que se sitúan por encima del 98% de la gente.
TRANSTORNOS
Retraso mental:entendida como la capacidad intelectual significativamente por debajo del promedio (medido a través del CI). Puede ser leve, moderado, grave o profundo.
Trastornos del aprendizaje: rendimientoacadémico sustancialmente por debajo de lo esperado en el área afectada, considerando la edad del niño o adolescente, su inteligencia, y una educación apropiada para su edad. Pueden ser: Trastorno de lalectura: Dislexia Trastorno del cálculo: Discalculia Trastorno de la expresión escrita: Disgrafia
Trastorno de las habilidades motoras: la capacidad de coordinación para resolver en secuencia ordenada yarmónica un problema de movimiento. La Coordinación es una cualidad multifactorial, por lo que sus componentes son varios: La Fuerza El Equilibrio La Agilidad La Concentración La Flexibilidad LaVisión Periférica El Control
Trastornos de la comunicación: En este apartado se consideran las deficiencias del habla o del lenguaje
Trastorno del lenguaje expresivo: es un trastorno de la comunicaciónen el que hay dificultades de expresión verbal y escrita.
Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo: es un trastorno de la comunicación en el que tanto en las áreas de recepción y...