Psicologia

UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ANDA AGUIRRE
SECCION NOCTURNA
TAREA DE PSICOLOGIA
NOMBRES: ANGEL PATRICIO GRANDA P.
CURSO: 3er AÑO DE BACHILLERATO
ESPECIALIDAD: ELECTRICIDAD
FECHA: 06/11/13
1.-DESARROLLO FISICO
Es un período de crecimiento más lento en relación a la etapa de lactancia, pero existe una mayor coordinación y desarrollo muscular, junto a mayor crecimiento óseo. Es este un período saludable(dependiente de sueño y alimentación que tenga el niño).
1.1 Características
Existe un aumento de la velocidad del crecimiento. La velocidad de crecimiento máximo ocurre en los Grados de Tanner 3- 4, siendo un año y medio a dos antes, en las niñas que en los varones . Después de dos años de iniciada la pubertad, la velocidad del crecimiento es de 12 cm en el año. La ganancia total de la talla enesta etapa es de 25- 28 en varones y 22 a 25 cm en las mujeres.
Las proporciones corporales
Comienzan en forma gradual con agrandamiento inicial de manos y pies, seguido por los brazos y piernas y finalmente del tronco y del tórax.
En la cara se produce desarmonía ya que crece la mandíbula y la nariz.
La piel es mucho más firme y existe una conexión fuerte entre las capas lo que le da mayorresistencia a los agentes externos, los cambios de ella más evidentes en el adolescente son las erupciones de puntos ****** que anteceden a la aparición de acné. Esto es producto de la creciente actividad de las glándulas sebáceas, que torna la piel más grasosa por el crecimiento de los poros y la textura más gruesa de la misma.
El acné constituye para los adolescentes una preocupación muy importanteya que se ve amenazada su seguridad y autoestima.
Cambios hormonales.
Características sexuales secundarias.
Redistribución de grasa.
Aparece acné, cambia la voz, aparece olor propio, vellos y desarrollo de genitales.
A pesar de la gran variabilidad individual, en la aparición de los caracteres sexuales secundarios, estos siguen una secuencia constante: en la mujer se inicia con el desarrollodel botón mamario (telarquia) que puede aparecer ya a los 8 años, unilateral al inicio y éste puede ser sensible a la palpación.
1.2Cambios
Desde los inicios de la humanidad, los niños han crecido para convertirse en adultos. Esta transición de la niñez a la adultez se denomina adolescencia. Es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñezy que comienza con la pubertad. Siendo la pubertad la primera fase de la adolescencia, en ella se lleva a cabo el proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo del niño se convierte en adolescente, capaz de la reproducción sexual.
La adolescencia abarca gran parte del periodo de la pubertad, y se refiere más a la etapa de transición psicológica y social entre la niñez y la vida adulta. El rangode duración generalmente se enmarca con su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a los 19 o 20 años.
En este artículo os voy a hablar del desarrollo físico y cognitivo que sucede durante la adolescencia:
Los cambios corporales de la adolescencia son como los del primer año de vida en velocidad y transformación, pero con una diferencia fundamental: los adolescentes están conscientes.Durante la adolescencia, se producen cambios en las concentraciones hormonales y en los circuitos cerebrales. Por lo menos 23 hormonas regulan el crecimiento y la maduración humanos. Durante esta etapa, las señales bioquímicas que van desde el hipotálamo hasta la hipófisis y luego hasta las glándulas suprarrenales producen concentraciones elevadas de testosterona, estrógenos y otras hormonas, quepromueven el crecimiento y el cambio del cuerpo.
Los incrementos de ciertas hormonas comienzan algunos meses o años antes de la pubertad. En esta etapa de tantos cambios, las hormonas juegan un papel principal en las reacciones emocionales de los adolescentes y sabemos que tienen algunos efectos directos como:
La testosterona precede a la rápida activación de las emociones, sobre todo del enojo....