Psicologia

4.4.1 Teoría de G. Allport
Allport afirmaba que “reflejamos la herencia y el ambiente propios.” (Schultz, 2002, p. 247).
Tomando en cuenta lo anterior, tenemos que la herencia proporciona a la personalidad la materia prima, que puede ser moldeada, expandida o limitada por condiciones de nuestro ambiente. Allport invocaba variables personales y situaciones para revelar la importancia, tanto dela genética como del aprendizaje. Sin embargo, descubrió que nuestros antecedentes genéticos son los que definen la mayor parte de nuestra unicidad. Existe un número infinito de posibles combinaciones, y la posibilidad de que una dotación genética sea igual a la de otra persona es realmente despreciable, a excepción de los gemelos idénticos. Aún así, no hay manera de que dos individuos compartancon exactitud el mismo ambiente, razón por la que la personalidad se debe estudiar de una manera más individual, y no con grupos de varias personas, o con los hallazgos que existan entre ellas.
Para Allport, la personalidad era discreta o discontinua. De alguna forma, consideraba que la personalidad que un adulto tuvo cuando era niño está separada de la que tiene durante su vida actual. Los impulsosy reflejos biológicos primitivos dirigen la conducta del niño, mientras que el funcionamiento adulto es de naturaleza más psicológica. Por decirlo de alguna forma, existe la personalidad de la niñez y la del adulto.
Gordon Allport se concentró en el consciente más que en el inconsciente. Creía que a la personalidad la guían en mayor medida el presente y el futuro que el pasado. Estudió a personasnormales más que a individuos con trastornos emocionales. Definió la personalidad como “la organización dinámica dentro del individuo de aquellos sistemas psicofísicos que determinan la conducta y el pensamiento característicos” (Allport, 1937, p.48, citado por Clonninger 2003). Es un producto de la herencia y el ambiente y está divorciada de las experiencias de la niñez.

De acuerdo conAllport, la unidad primaria de la personalidad es el rasgo. Hacer una lista de los rasgos de una persona proporciona una descripción de su personalidad. Definió a un rasgo como:
“Un sistema neuropsíquico generalizado y focalizado, con la capacidad para hacer muchos estímulos funcionalmente equivalentes y para iniciar y guiar formas consistentes de conducta adaptativa y expresiva” (Allport, 1937, p.295,citado por Clonninger 2003)
Los rasgos son predisposiciones consistentes y duraderas que responden en forma igual o similar a estímulos diferentes.

Rasgos

Sin embargo, esos rasgos comunes no son las principales unidades de personalidad reales, lo son los rasgos únicos, los cuales existen dentro de un individuo y tienen estatus como realidades psicofísicas.
Los hábitos son más estrechos quelos rasgos, son relativamente inflexibles e implican una respuesta específica a un estímulo en particular.
La autonomía funcional significa que en el adulto noma un motivo no tiene relación funcional con las experiencias pasadas en que apareció originalmente. Las fuerzas que nos motivaron al inicio de la vida se vuelven autónomas o independientes de sus circunstancias originales.
Tenemos dosniveles de autonomía funcional:
Autonomía funcional perseverativa
Se relaciona con conductas como las adicciones y las acciones físicas repetitivas tales como la forma de hacer una tarea.
Las conductas continúan o perseveran por sí mismas sin recompensa externa alguna. Las acciones que alguna vez cumplieron un propósito pero que ya no es así y están a un nivel demasiado bajo para ser consideradasparte integral de la personalidad.

Autonomía funcional del proprium
Es un proceso de organización que mantiene sentido propio del sí mismo. Determina cómo percibimos el mundo, lo que recordamos de nuestras experiencias y cómo se dirigen los pensamientos personales. Esos procesos perceptuales y cognoscitivos son selectivos. De entre la masa de estímulos de nuestro ambiente eligen sólo los que son...