Psicologia

APORTE INDIVIDUAL ACT.10

PRESENTADO POR: MARIA ADRIANA MONTES VELASCO

GRUPO: 90001-523

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD

MIRANDA CAUCA, NOVIEMBRE 07 DEL 2012

1. Escribir en una tabla las características personales y sus resultados de la prueba CHAE:
Datos del estudiante.

Datos del estudiante solicitados | Estudiante |
Número deidentificación. | 66882503 |
Nombre y Apellido. | María Adriana Montes Velasco |
Edad. | 39 Años |
N°. Teléfono de contacto de la Unad. | 2706163 |
Correo Electrónico. | Adry.mon327@hotmail.com |
Nivel de escolaridad. | Bachiller |
Tipo de conexión a internet. | Satelital Velocidad 100.0 Mbps |
Número de Créditos matriculados. | 14 |
Programa (Carrera). | Psicología |
CEAD. |Palmira |
Activo. | 12 |
Reflexivo. | 13 |
Pragmático. | 14 |
Teórico. | 10 |

2. Tabla de análisis de los componentes del PAPS.

| CARACTERISTICAS | APLICACION | CONCEPTOPRINCIPAL | LO QUE MAS LE GUSTO |
ConceptualizaciónY conceptualización delPAPS | Promueve la reconstrucción de la sociedad mediante la educación abierta y a distancia.Tiene propósitos y estrategias quecontribuyen a la superación de crisis humanitarias.Para mejorar la competitividad de la economía es importante apuntar hacia la biotecnológica.Te da las bases para utilizar los diferentes métodos de estudio y formas tecnológicas en el logro de tus proyectos. | Orienta al estudiante para identificar las necesidades de formación personal, social y ético en todas las condiciones de adaptabilidad yprosperidad que necesite la comunidad para responder ante los diversos problemas de la misma. También orienta en la construcción de aprendizaje autónomo. | Es el documento guía de la UNAD, en el que se plasman los lineamientos para cumplir con las políticas de la ampliación de la cobertura educativa con calidad académica. Siendo altamente competitivos, integrando sus seis responsabilidades sustantivas,contribuyendo al avance de nuestra sociedad. | Que lleva nuestro aprendizaje al bienestar social, tecnológico y humano. Que facilita a los universitarios estudiar sin importar el tiempo y la distancia. |
ComponenteOrganizacional-Administrativo. | Es el conjunto estructural y personal de la organización UNAD. Tiene un marco teleológico es decir una misión, visión, principios y valores que se definenen sus estatutos.Es el que te da las herramientas necesarias para llevar a cabo tu desarrollo intelectual.También nos habla de la universidad que ha cambiado y ha mejorado para el bien común de los estudiantes. | Este componente se aplica al personal docente administrativo y estudiante de la UNAD. Para aprovechar sus capacidades, potencial de aprendizaje y recursos disponibles. Es aplicable en laeducación abierta y a distancia. | Presta su estructura y personal capacitado para educar personas que buscan un avance intelectual, espiritual y comunitario.Permitirá alcanzar lo proyectado en la visión, de tal manera que cumpla con la misión de la institución. | Me gusta porque la UNAD hace referencia por el respeto muto constantemente como base para la correcta comunicación entre todos.LaUNAD tiene una calidad de estudio excelente y lo que más me agrada y me impulso ingresar a ella es que es muy bien organizada. |
Componente AcadémicoCultural | Maneja una línea de bienestar universitario, que reúne todos los componentes del PAPS, con el fin de orientar a una promoción sostenible e integral tanto de las personas como de la organización.Formación integral de la persona humana,mediante la acción comunicativa, el dialogo esperanzado y la investigación formativa.Te da métodos y formas para que puedas llevar a cabo un buen desarrollo estudiantil con una cultura de responsabilidad y actitud social.Otra característica y razón de ser de la UNAD, es servir a la comunidad a través de un proceso integrador, educando profesionales con todos los valores, con ética, capaces de asumir...