Psicologia

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Liceo Bolivariano Luis Beltrán Sanabria
Cumanacoa-Estado Sucre

1) Motivación de la conducta

Es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta humana.

1.1 Motivación: Es todo lo que mueve la conducta, es decir todo lo que la inicia, la mantiene y la dirige hacia unameta.

La motivación produce un doble proceso:

- Aumenta el vigor: Es decir activa la conducta alertando estímulos.
 - Da persistencia a la conducta hacia una determinada dirección o meta:
- La experiencia de éxito y fracaso: la frustración lo disminuye y el éxito lo aumenta.
 - El tipo de dificultad de la tarea.
- La importancia de tarea
- La distancia psíquica, es decir, laaccesibilidad de la meta y la distancia que separa el estado presente del ser y su estado futuro

1.2 Motivo: Es todo acontecimiento o conjunto de acontecimientos internos y externos que impulsan a un individuo a actuar en dirección a un objeto.

Los motivos pueden agruparse en diversas categorías:
-En primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales.
-Los motivos puedenser egocéntricos o altruistas.
-Los motivos pueden ser también de atracción o de rechazo, según muevan a hacer algo en favor de los demás o a dejar de hacer algo que se está realizando o que podría hacerse.

2) Motivaciones Biológicas
Son necesidades básicas del organismo pata mantener su equilibrio fisiológico, tales como; Azúcar, Proteínas, Agua y Oxigeno.
Las principalesmotivaciones biológicas son:

El hambre y La sed: El mecanismo del hambre está relacionado con el metabolismo del azúcar. Y la sed con la concentración de sólidos de la sangre y el volumen de fluidos intravasculares. Cuando aumenta la concentración de sólidos y disminuye el volumen de fluidos aparece la sed para lograr la homeostasis. La falta de alimentos o de agua produce tensión que induce alorganismo a la acción.

Eliminación: El mecanismo para eliminar desechos del organismo, el exceso de fluidos y los productos finales del proceso digestivo, se pone en funcionamiento por medio de la distensión de la vejiga y del intestino grueso y de algunas actividades glandulares.

La respiración: Basada en el mecanismo para conservar el equilibrio de oxígeno. La falta de oxígeno produce disminuciónde la memoria, fallos en la coordinación muscular, sensación de euforia y optimismo y la muerte.

Sueño: Como mecanismo implica un descanso del organismo. Está regulado por mecanismos internos como temperatura del organismo, actividad cerebral y externos como el ritmo del sueño (tiempo de dormir).

Sexualidad: Está controlada por mecanismos químicos y nerviosos. No es una motivaciónnecesaria para la supervivencia del individuo.

Impulso o pulsión maternal: Está relacionado aparentemente con la secreción de prolactina, hormona de la hipófisis, que regula los procesos relacionados con la maternidad.

3) Motivaciones Psicológicas y Sociales:
Son Aprendidas y desarrolladas a través del crecimiento de la persona en la sociedad y su desenvolvimiento.
Principales motivacionespsicológicas y sociales.

Necesidad de seguridad: Todo individuo necesita estar seguro del trabajo, del amor de su familia, de la integridad física, Entre Otros Al niño le afectan mucho la injusticia, la falta de protección familiar, la agresión física, las disputas familiares, y le producen inseguridad, irritabilidad e intranquilidad, miedo, duda.

Necesidad de aprobación: La aprobaciónde la sociedad o de los grupos sociales con que se relaciona una persona es necesaria porque le proporciona seguridad al sentirse aceptado y le proporciona confianza.

Necesidad de relaciones interpersonales: Necesitamos pertenecer a un grupo, identificarnos con otras personas, sentir su compañía. La ausencia de relaciones interpersonales puede producir ansiedad, desconfianza, inseguridad,...