PSICOLOGIAORGANIZACIONAL

CICLO 2014 - 2 Módulo: II
Unidad: I

Semana: 2

TEST PSICOLOGICOS
DOCENTE: MANUEL CORNEJO DEL CARPIO

TEST PSICOLOGICOS

Tema: “Test psicológicos”

ESTIMADOS PARTICIPANTES:
¡BIENVENIDOS
psicologico”!

A

NUESTRO

CURSO

“Test

EN ESTA OPORTUNIDAD, HABLAREMOS SOBRE UN
TEMA DE GRAN IMPORTANCIA “ Test psicologicos”.
LOS INVITO A REVISAR LA PRESENTE “AYUDA
DIDACTICA” YOFRECER SUS COMENTARIOS,
TANTO EN EL FORO DE DEBATE, COMO EN LAS
TUTORÍAS TELEMÁTICAS Y VIRTUALES.

CONTENIDOS TEMÁTICOS
1.Clasificación general.
2.Clasificación por niveles.
3.Aéreas de aplicación.
4.Requisitos.
5.Partes del test psicométrico

TEST PSICOLOGICOS
 Los test psicológicos o pruebas psicológicas son
instrumentos experimentales que tienen por objeto medir o
evaluar unacaracterística psicológica específica, o los rasgos
generales de la personalidad de un individuo. La justificación
teórica de la evaluación mediante el uso de test psicológicos,
es que el comportamiento individual que los reactivos de la
prueba provocan es valorado en mayor o menor medida en
comparación estadística o cualitativa con el de otros
individuos sometidos a la misma situaciónexperimental, con
lo que se da lugar a una determinada clasificación del sujeto,
a la vez que este comportamiento específico ante
determinado reactivo debe representar lo más fielmente
posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas
donde la capacidad que se está evaluando se pone en
ejecución real.

Clasificacion general
 La mayor clasificación de los test se da en dos grandesvertientes:
 Test Psicometricos: que básicamente miden y asignan un valor a
determinada cualidad o proceso psicológico (inteligencia, memoria,
atención, funcionamiento cognitivo, daño cerebral, comprensión
verbal, etc.), y se dirigen a actividades de evaluación y selección,
como también al diagnostico clínico, su organización,
administración, corrección e interpretación suele estar masestandarizada y objetivizada.
 Test Proyectivos: inscritos dentro de la corriente dinámica de la
Psicologia, parten de una hipótesis menos estructurada que pone a
prueba la individualidad de la respuesta de cada persona para asi
presumir rasgos de su personalidad, la actividad proyectiva puede
ser grafica (Bender, DFH Machover, Koppitz, HTP), o narrativa (TAT,
Symonds, CAT, Rorschach), su usosuele ser más en el ámbito
clínico, forense e infantil.

Clasificacion por niveles


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Tradicionalmente el uso de los test esta reservado para los psicólogos, y la
mayoría de las legislaciones nacionales e internacionales con respecto al
ejercicio de la Psicología lo contemplan de esta manera, no obstante existe una
clasificación dirigida a regular este particular:
Tests deNivel I: pueden ser aplicados, corregidos y administrados por
profesionales no psicólogos luego del entrenamiento debido por parte de un
psicólogo (educadores, psicopedagogos, médicos, etc.), quizás el exponente
mas obvio de los Test Nivel I son las pruebas y exámenes de evaluación de
conocimientos y de selección e ingreso a instituciones educativas.
Tests de Nivel II: pueden ser aplicados porprofesionales no psicólogos pero su
corrección e interpretación debe ser realizada por un psicólogo, como por
ejemplo los dibujos de la figura humana, de la familia que realizan los niños en
su cotidianidad dentro de la escuela.
Test de Nivel III: son de la exclusiva administración, corrección e interpretación
de un psicólogo capacitado, suelen ser los test mas relevantes y complejos de
suárea así cómo los de mas difícil interpretación y análisis, entre ellos se
encuentran las Escalas Wechsler (WAIS, WISC y WPPSI), el Test de Bender, el
MMPI 2 y A, el T.A.T., el Rorschach y las baterías neuropsicológicas (Luria,
Halstead-Reitan, K-ABC, etc.)

Areas de aplicacion

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Dentro de las Aéreas aplicadas de la Psicología el uso de test es
fundamental en las...