psicología

Introducción:
Nuestra sociedad nos ha impuesto que el modelo normal de desarrollo que debe tener un niño tiene que ir de la mano de lo que es una familia nuclear, es decir el hijo, su padre y su madre ¿Pero que sucede cuando dentro de esa familia se empiezan a dar problemas que de cierta forma no afectan a los vástagos desde un principio, pero que a largo plazo son estos los que massufren los estragos de la separación?
En el momento que los conflictos de pareja se vuelven una rutina, generalmente terminan en un divorcio, siendo los más afectados sus hijos. Dada la ruptura matrimonial, los niños tienen que quedarse o con su padre o con su madre y es ahí cuando esa familia biparental se convierte en una familia monoparental.
El simple hecho de que el niño ya no viva en el núcleoal que estaba acostumbrado, le traerá fuertes repercusiones que se verán en muchos ámbitos, pero uno de los que mas les afecta a los hijos de padres divorciados o que están en proceso del mismo, es en el ámbito escolar.
Los niños sufren tanto o mas que sus padres durante su separación, experimentando pena, confusión, ira e inclusive sentimiento de fracaso por si mismos. Esto a su vez se vereflejado en su bajo rendimiento escolar a causa del mal manejo que llevan los padres con su hijo durante el proceso de divorcio. Ya que la forma de como estos lo lleven será un factor decisivo en como los hijos aborden la escuela.





Planteamiento del problema:
Investigadores profesionales aseguran que durante el proceso de divorcio, en los hijos se presentan una serie de consecuencias quese dan a lo largo de su desarrollo. Basándonos en las investigaciones realizadas podemos determinar que entre esta gran lista de consecuencias, la principal es el bajo rendimiento académico, el cual va acompañado de muchos otros factores. Pero aunque a pesar de que el vástago esté o ya haya atravesado el proceso de divorcio de sus padres, este puede tener un desarrollo saludable al igual quecualquier otro niño, siempre y cuando los progenitores estén conscientes de que su divorcio le afectará y pueda ser tratado a tiempo por un profesional.

Formulación del problema:
¿Como afecta la separación de los padres en el desenvolvimiento escolar de los hijos?

Variables:
Variable dependiente
Divorcio de los padres
Variable independiente
Repercusiones presentes en los hijos en el ámbitoescolar a causa del divorcio de sus padres




Objetivos:
Objetivo general:
Determinar los efectos presentes en el desenvolvimiento escolar de los hijos durante el proceso de divorcio de sus padres.

Objetivo específico:
Determinar cómo el proceso del divorcio afecta al desarrollo escolar de los hijos.

Justificación:
La importancia de llevar a cabo esta investigación esconocer lasrepercusiones presentes en el ámbito escolar de los hijos, que trae consigo el proceso del divorcio de los padres. Y con esto poder obtener un conocimiento veraz sobre como la separación de los progenitores trae consecuencias que afectan los campos afectivos y académicos de sus hijos. Se espera que los resultados de esta investigación sean de utilidad para todo tipo de personas, sean estos jóvenes,adultos, parejas, etc... Ya que se espera alcanzar un mejor conocimiento de la problemática. Para el desarrollo de esta investigación se llevaron a cabo encuestas a jóvenes que experimentaron el divorcio de sus padres, en las cuales se hicieron diversas preguntas sobre como afecto este suceso en su desarrollo académico.






Marco teórico:
El divorcio de los padresafecta a los hijos en diferentes áreas de su desarrollo, aprendizaje y educación. Todo empieza a partir de los conflictos que surgen entre ambos padres y desembocan en el niño. Desde un enfoque emocional, los padres dejan de mostrar el mismo nivel de interés y preocupación hacia sus hijos, dejando a estos en segundo plano y causándoles desde ya, sentimientos de inseguridad e inferioridad. El transcurrir normal de la...