Psicología

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
TEMA:
ROLES DE LA ORGANIZACIÓN

INTEGRANTES

PROF.
PS.CECILIA BASTIDAS
CURSO EM
2011-2012
ROLES DE LA ORGANIZACIÓN
Modelo teórico de factores que intervienen en la adopción de roles organizacionales (KAHN, 1964).
Este modelo sirvió de base para elaborar los roles de la Fundación CREER en el área dela Coordinación General Sur.

FACTORES ORGANIZACIONALES
EMPRESA: Asociación de Participación Social en Pro de las Personas con Capacidades Diferentes Creer
ÁREA: Coordinación General Sur
OBJETIVO DE LA EMPRESA: Mejorar la calidad de vida de las personas con capacidades diferentes y sus familias.
CONFORMACIÓN ORGANIZACIONAL:
La estructura institucional es la siguiente:
* Junta de laAsociación
* Dirección Ejecutiva
* Contadora
* Auxiliares contables (Norte- Sur)
* Coordinaciones Locales (Norte- Sur)
* Coordinación de Inclusión Escolar
* Coordinación de Inclusión Laboral
* Personal docente- terapéutico
* Padres de familia
* Estudiantes
FACTORES TECNOLÓGICOS:
Internet ilimitado.
Sistema SIAPRE para facturación.
OBJETIVO DEL ÁREA:
Monitorearel trabajo del personal docente y terapéutico, realizando evaluaciones constantes de los/as mismos/as en base a la metodología de trabajo. Así mismo orientar a los padres, madres y familiares de las personas con capacidades diferentes sobre el trato y técnicas de trabajo con los/as mismos/as.
EMISOR DEL PAPEL
Coordinadora Local
EXPECTATIVAS DEL PAPEL
Para el cumplimiento de las actividadesdentro de cada campaña se establecen ciertas conductas, por lo que se espera que los operadores posean:

* Capacidad de resolución de conflictos
* Buena nivel de comunicación ( con jefes y compañeros)
* Visionaria
* Con ganas de ampliar la cobertura institucional
* Empática
* Con ganas de superación en la institución
* Adaptable a cambios
* Puntualidad
*Respetuosa

Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las personas con capacidades diferentes y sus familias, mediante una metodología innovadora, cuya filosofía principal es la igualdad de oportunidades.

PAPEL EMITIDO

El manejo de la información es enfocado en base a la aplicación de la metodología CFN (Currículo Funcional Natural), para lo cual se realizan constantes capacitaciones alos padres, madres y familiares, así mismo al personal docente y terapéutico.

Esto se lo puede realizar de la siguiente manera:

* Capacitaciones en base a los temas de la metodología, para padres, madres, familiares y personal docente- terapéutico.
* Elaboración de Programas Educativos Individuales, priorizando objetivos acorde a las necesidades de los/as estudiantes.
* Elaboraciónde planificaciones en las cuales se incluyen los objetivos priorizados.
* Evaluación constante de los objetivos priorizados.
* Elaboración de informes quimestrales, para controlar y verificar los avances de los/as estudiantes.
* Feedback quincenal, para informar al personal docente- terapéutico sobre las observaciones semanales.
* Capacitaciones totalmente cubiertas por lainstitución dentro o fuera del país.
Semestralmente se da un informe por escrito dando a conocer las fortalezas y aspectos por mejorar, en caso de continuar con los aspectos negativos se realizarán notificaciones por escrito, para que quede en el archivo de Dirección.
Como incentivo por el esfuerzo realizado durante el año de trabajo, la institución le reconoce al personal lo siguiente:

*Bono anual o navideño de $ 100.
* 2 camisetas de la institución.
* 2 paseos de integración (1 dentro de la ciudad y 1 fuera de la ciudad).
* Pagos puntuales estipulados en la ley.

PERSONA FOCAL

Personal docente- terapéutico.

PAPEL RECIBIDO

En base a los lineamientos institucionales este grupo son quienes están encargados/as del proceso de enseñanza- aprendizaje de los/as...