Psicología

Los estudiantes conforman un grupo dentro de la institución: hay normas y objetivos
comunes, hay representación de grupo, hay una dinámica y roles que surgen de la
interacción.
Podemosconsiderar que el grupo de La Ola es deorigen primario, caracterizado por individuos socializadores y protectores donde predominan las interacciones directas, cara a cara, personalizadas, basadas en lazosafectivos. Éste es un grupo cohesionado ya que presiona a los que no están de acuerdo con sus ideales y tiene una clara conciencia de identidad a la cual pertenecen. La Ola pretende crear unión, agradomutuo, poder
de decisión…
El tamaño de este grupo es grande ya que inicialmente lo forma casi toda una clase entera de unos 25-30 alumnos. Posteriormente este grupo se amplia con otros individuosque quieren unirse por el interés común y convicción de opiniones. Por ejemplo, amigos de otras clases o alumnos más pequeños de la misma escuela. Como es un grupo de mayor de 12 miembros, al principiose crea algún subgrupo por alguna discrepancia entre opiniones, valores o actuaciones. En ciertos momentos hay tensión e insatisfacción por parte de algunos miembros, y eso dificulta la toma dedecisiones. A medida que se va consolidando el grupo y no hay contraposiciones entre alumnos que no quieren pertenecer al grupo, por tanto lo abandonan, éste se mantiene más unido.

Se observan alcomienzo de la película, dos roles destacados y claramente
diferenciados: Uno es el de Karo, quien además de tener el papel protagónico en la obra
de teatro, es la mejor alumna de la clase. El otro roles el de Tim quien sufre la
exclusión por parte de sus compañeros y busca en todo momento incluirse y ser
aceptado.
El estilo de conducción de la clase por parte del profesor: se vuelvedirectivo, asigna tareas y da órdenes, elogia y critica en forma arbitraria, tiene previsto
un plan a desarrollar pero no explica las razones que motivan sus decisiones. Las
directivas son dadas de...