Psicología

COLEGIO LOS ANDES

PROGRAMA DE METODOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN – 2 -


SINTESIS DEL PROPROGRAMA

Preparar al estudiante para la organización, redacción y aplicación del método científico en la elaboración, para la sustentación de su trabajo final ya sea emprendedor o de beneficio social y/o comunitario.


JUSTIFICACIÓN

El estudiante debe estar en condiciones de elaborar un trabajode investigación como trabajo final, para la conformación de una actividad emprendedora u otra forma de investigación aprobada por el colegio, que le permita aplicar los conocimientos y destrezas adquiridas durante su proceso de formación obtenido en su formación en el colegio Los Andes.


OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Lograr en el alumno de once el manejo de los elementos del métodocientífico, para que esté en condiciones de planificar, organizar, desarrollar, controlar y evaluar un trabajo o un informe, con métodos científicos, con técnicas metodológicas de presentación escrita y con habilidades de expresión oral.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer la importancia del método científico aplicado a los conocimientos adquiridos en diferentes asignaturas de su bachilleratodesarrollando aplicándolos en una investigación ya se hacia el bienestar de la comunidad académica o de su entorno social o como actividad emprendedora.

Identificar y aplicar los tipos de investigación y reconocer los diferentes pensamientos científicos.

Utilizar las normas vigentes para la presentación de trabajos escritos vigentes en el desarrollo de su trabajo de investigación.

Aplicarlos métodos de razonamiento: inductivo, deductivo, intuitivo y analítico, para fortalecer sus competencias y los criterios o planteamientos en situaciones de decisiones y las orientaciones que debe brindar en el tanto en la planeación, desarrollo y puesta en práctica de su investigación como trabajo final.

Emplear con habilidad, seguridad y confianza las técnicas audiovisuales y de dinámicade grupo, para la presentación de su trabajo final como de su sustentación y en las actividades que requieran presentar informes o exposiciones.

Lograr un pensamiento metódico y organizado en el procesamiento de la información de sus actividades académicas y futuras profesionales.

Responsable en el cumplimiento de las normas y de los tiempos previstos de entrega de sus avances y del trabajofinal de investigación.

Comprometido con su formación y con su trabajo final, aplicando los conocimientos en su desarrollo y posible aplicación.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR Y/O REFORZAR

4.1 COMPETENCIAS COGNITIVAS (O del SABER): De innovación y creatividad, capacidad de aprendizaje.

4.2 COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES O INSTRUMENTALES (del HACER): Capacidad para trabajar en grupo,capacidad para comunicar, capacidad para establecer y mantener relaciones interpersonales, de energía y efectividad operativa, proactividad y orientación hacia resultados.

4.3 COMPETENCIAS ACTITUDINALES (del SER): Adaptabilidad, autocrítica, confianza en sí mismo, respeto por el otro, por las normas y principios.


CUADRO 1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS – CONTENIDO 1



CUADRO 2. DESARROLLO DECOMPETENCIAS – CONTENIDO 1




CUADRO 3. DESARROLLO DE COMPETENCIAS – CONTENIDO 3

CUADRO 4. DESARROLLO DE COMPETENCIAS – CONTENIDO 4



CUADRO 5. DESARROLLO DE COMPETENCIAS – CONTENIDO 5



CUADRO 6. DESARROLLO DE COMPETENCIAS – CONTENIDO 6












CUADRO 7. DESARROLLO DE COMPETENCIAS – CONTENIDO 7




CUADRO 8. DESARROLLO DE COMPETENCIAS – CONTENIDO 8ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS



Seguimiento del desarrollo del trabajo de investigación. Asesoría y tutoría constante.




Por parte de los estudiantes la estrategia pedagógica utilizada es: Aprendizaje basado en problemas, utilización de algunos temas del árbol lógico, aplicación de metodología de la investigación en un alto porcentaje del desarrollo de la asignatura.


Debido a que el...