Psicopatologia Adultez Y Vejez

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA

MODULO

Psicopatología de la Adultez y Vejez 401512

Elaborado por: Ps. Miguel Ángel Miranda Rodríguez 2012

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Tabla de Contenidos Pag. Introducción ………………………………………………………. …… Unidad 1: Psicopatología …………………………………………. Capítulo 1: Adultez Temprana …………………………………
Lección 1: Delimitación ……………………………………………………….Lección 2: Características biológicas …………………………………. Lección 3: Atributos socioculturale s ………………………………….. Lección 4: Perfil Psicológico ………………………………………………. Lección 5: Criterios de salubridad ………………………………………

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Capítulo 2: Adultez Intermedia ……………………………….
Lección 6: Delimitación ……………………………………………………… Lección 7: Características biológicas ………………………………… Lección 8: Atributossocioculturales ………………………………….. Lección 9: Perfil Psicológico ………………………………………………. Lección 10: Criterios de salubridad ……………………………………

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Capítulo 3: Adultez Tardía ……………………………………..
Lección 11: Delimitación ………………………………………………….. Lección 12: Características biológicas ……………………………. Lección 13: Atributos socioculturales ……………………………… Lección 14: Perfil Psicológico………………………………………….. Lección 15: Criterios de salubridad ………………………………….

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Referencias Bibliográficas ……………………………………………

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Unidad 2: Criterios de Diagnóstico ………………………….

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Capítulo 4: Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV) ………………………………………………… 25
Lección 16: Eje I, trastornos clínicos …………………………………. Lección 17: Eje II, trastornos de la personalidad ………………. Lección 18:Eje III, enfermedades médicas ………………………… Lección 19: Eje IV, problemas psicosociales y ambientales .. Lección 20: Eje V, evaluación de la actividad global …………. 26 27 30 32 33

Capítulo 5: Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10)
Lección 21: Afección o código principal …………………………….. Lección 22: Otras afecciones u otros códigos ……………………. Lección 23: Trastornos mentales y delcomportamiento …… Lección 24: Epidemiología de la Salud Mental …………………. Lección 25: Gestión Pública de la salud …………………………… 35 35 36 37 38

Capítulo 6: Intervención Psicosocial para la promoción de la salud
Lección 26: Atención Primaria de Salud …………………………… Lección 27: Prevención ……………………………………………………… Lección 28: Factores predisponente …………………………………. Lección 29: Factores precipitantes ……………………………………Lección 30: Factores de mantenimiento …………………………… 39 40 41 42 43

Referencias Bibliográficas ……………………………………..

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INTRODUCCION
El curso de Psicopatología de la Adultez y Vejez tiene el propósito de avanzar en la construcción de un marco teórico sociocultural de los trastornos atribuidos a la "mente" y de construir instrumentos profesionales de intervención para promover la saludintegral de las personas, incluyendo a la mayoría de la población en condiciones que hagan posible su plena realización. Está organizado en dos unidades temáticas que tratan: la primera de la Psicopatología y la segunda, de los criterios profesionales para su diagnóstico. La primera unidad comprende la etapa adulta joven, adulta intermedia y adulta mayor del ciclo vital de la especie humana,definiendo sus límites cronológicos, demográficos y psicológicos, sus características biológicas, sus atributos socioculturales, el perfil psicológico y los criterios reconocidos de salubridad, con respecto a los cuales discriminar un trastorno mental. Y la segunda unidad discute las categorías del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, IV versión, texto revisado (DSM-IV-TR) y dela Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10), desde la perspectiva de una intervención psicosocial con enfoque preventivo del trastorno mental y promocional de la salud integral.

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Unidad 1: Psicopatología
La presente unidad comprende las tres etapas de la adultez (temprana, intermedia y mayor), desde la perspectiva de la psicopatología, para que el...