Psicopedagogía
Páginas: 3 (698 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
Definición y Marco Teórico de la Psicopedagogía.
Existen infinidad de definiciones acerca de la que es la Psicopedagogía, para algunos es una praxis, para otros es una interdisciplina, otrossostienen que es una transdisciplina y así muchísimos mas.
Para empezar a ahondarnos en lo que es la Psicopedagogía y dar una definición propia de lo que ella significa, consideramos apropiado exponer loque es para algunos autores y lo que sostiene la cátedra:
Castorina: La Psicopedagogía no es una disciplina porque no tiene teoría ni método, es una institucionalización de un campo práctico einterviene en el aprendizaje (práctica). Sus obstáculos son: los poderes del lenguaje, tradición teórica, hegemonía de las disciplinas, substancialismo y neutral de los instrumentos.
Marina Muller:Considera a la Psicopedagogía como una disciplina en la que confluye lo psicológico (la subjetividad) con lo educacional y que se define por sus intervenciones en el terreno del aprendizaje
SilviaYoung: Sostiene que la Psicopedagogía es una práctica que está dentro de una disciplina que se sostiene a modo de andamiaje teórico conceptual.
La cátedra: Sostiene que la Psicopedagogía es unadisciplina que trabaja interdisciplinariamente y que a su vez ayuda a otras ciencias a enriquecerse (transdisciplina).
De acuerdo a lo expuesto y al material leído, nosotras diremos que a nuestrocriterio la Psicopedagogía es una DISCIPLINA, cuyo objeto de estudio es el SUJETO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE, donde se parte del entendimiento del alumno como un todo, un organismo al que hay que entenderen todas sus facetas, de manera que la actuación no es sólo pedagógica, sino que llega más allá, actuando sobre la familia, el colegio, la sociedad, mejorando la calidad de vida, en consecuencia, nosólo al individuo, sino de todos los que le rodean.
Para ello utiliza la práctica, a través de la cual lleva a cabo los procedimientos para detectar, prevenir y corregir aquellos problemas que...
Existen infinidad de definiciones acerca de la que es la Psicopedagogía, para algunos es una praxis, para otros es una interdisciplina, otrossostienen que es una transdisciplina y así muchísimos mas.
Para empezar a ahondarnos en lo que es la Psicopedagogía y dar una definición propia de lo que ella significa, consideramos apropiado exponer loque es para algunos autores y lo que sostiene la cátedra:
Castorina: La Psicopedagogía no es una disciplina porque no tiene teoría ni método, es una institucionalización de un campo práctico einterviene en el aprendizaje (práctica). Sus obstáculos son: los poderes del lenguaje, tradición teórica, hegemonía de las disciplinas, substancialismo y neutral de los instrumentos.
Marina Muller:Considera a la Psicopedagogía como una disciplina en la que confluye lo psicológico (la subjetividad) con lo educacional y que se define por sus intervenciones en el terreno del aprendizaje
SilviaYoung: Sostiene que la Psicopedagogía es una práctica que está dentro de una disciplina que se sostiene a modo de andamiaje teórico conceptual.
La cátedra: Sostiene que la Psicopedagogía es unadisciplina que trabaja interdisciplinariamente y que a su vez ayuda a otras ciencias a enriquecerse (transdisciplina).
De acuerdo a lo expuesto y al material leído, nosotras diremos que a nuestrocriterio la Psicopedagogía es una DISCIPLINA, cuyo objeto de estudio es el SUJETO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE, donde se parte del entendimiento del alumno como un todo, un organismo al que hay que entenderen todas sus facetas, de manera que la actuación no es sólo pedagógica, sino que llega más allá, actuando sobre la familia, el colegio, la sociedad, mejorando la calidad de vida, en consecuencia, nosólo al individuo, sino de todos los que le rodean.
Para ello utiliza la práctica, a través de la cual lleva a cabo los procedimientos para detectar, prevenir y corregir aquellos problemas que...
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