psicopedagogia del niño

PERIODO PREOPERACIONAL ( 2 - 6 AÑOS)
Es en este momento cuando el niño comienza a poner los cimientos de su personalidad futura.
• Desarrollo Motriz
Va adquiriendo progresivamente un mayordominio de su cuerpo, primero de la motricidad gruesa y luego de la fina.
Los aspectos más importantes son:
1.- Desarrollo físico: aumenta su talla unos 6 - 8 cm por año y en talla unos 2 Kg. La cabezacrece a un ritmo más lento que el tronco y las extremidades.
2.- Cerebro: continúa el proceso de mielinización y se completa la dentición.
Entre los 2 - 3 años controla los esfínteres.
3.-Lateralidad: el cuerpo es funcionalmente asimétrico con un lado dominante. La preferencia lateral se asienta a los 6 - 7 años reconociendo la derecha y la izquierda desde los 4 años.
4.- Desarrollo motor: lalocomoción gana en finura y precisión (corre, salta) así como la motricidad fina. Están más coordinados y ágiles.
5.- Esquema corporal: lo va a ir adquiriendo poco a poco.
• Desarrollo CognitivoEste periodo se divide en dos:
• Inteligencia Representativa o Preconceptual (2 - 4 años)
• Pensamiento Intuitivo o Preoperacional (4 - 6 años)
Inteligencia Representativa o Preconceptual
El niñoya es capaz de interiorizar las imágenes y adaptaciones sensoriomotrices. Es una incipiente Representación Mental.
Se caracteriza por el uso de preconceptos y de razonamientos transductivos.
Vaadquiriendo el conocimiento del mundo, formándose esquemas a través de la acción con las personas y con los objetos.
Pensamiento Intuitivo o Preoperacional
El niño utiliza la función simbólica, quepermite evocar lo ausente mediante signos y símbolos diversos, manifestándolo con una imitación diferenciada o bien en el juego simbólico o en el lenguaje.
La manera del niño de representar el entorno quele rodea sigue siendo subjetiva ya que su pensamiento se caracteriza por el EGOCENTRISMO, que tiene las siguientes características:
• irreversibilidad
• centraje: fijarse en una parte de la...