psicopedagogia religiosa

- PEDAGOGÍA DE LA RELIGIÓN -

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II/ PSICO-PEDAGOGÍA RELIGIOSA
II.A/ LA PEDAGOGÍA DE DIOS, FUENTE Y MODELO DE LA PEDAGOGÍA DE FE

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II. A. 1.- LA PEDAGOGÍA DE DIOS ..................................................................................................26
II. A. 2.- LA PEDAGOGÍA DECRISTO..............................................................................................27
II.B/ LA EVOLUCIÓN RELIGIOSA Y MORAL DEL NIÑO

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II. B. 1.- DE 0 A 2 AÑOS ...................................................................................................................28
II. B. 2.- DE 2 A 6 AÑOS ...................................................................................................................29
II.B.2.A. REFERENCIAS GENERALES....................................................................................29
II.B.2.B. LA RELIGIOSIDAD ..................................................................................................30
II. B. 3.- DE 7 A 11 AÑOS .................................................................................................................32
II.B.3.A. REFERENCIAS GENERALES....................................................................................32
II.B.3.B. RELIGIOSIDAD .......................................................................................................33
II. B. 4.- LA ADOLESCENCIA ...........................................................................................................35
II.B.4.A. REFERENCIAS GENERALES....................................................................................35
II.B.4.B. RELIGIOSIDAD .......................................................................................................37
II. B. 5.- CONCLUSIONES ................................................................................................................40

II. Psico-pedagogía religiosa

- PEDAGOGÍA DE LA RELIGIÓN -

26II.A/ LA PEDAGOGÍA DE DIOS, FUENTE Y MODELO DE LA PEDAGOGÍA DE FE
La expresión ‘pedagogía de Dios’ es utilizada por el CONCILIO VATICANO II (DV 15:
pædagogiam divinam). Será posteriormente el Directorio General para la Catequesis
(SANTA SEDE: CONGREGACIÓN PARA EL CLERO, 15-agosto-1997) el documento que
dedique un espacio extenso (tercera parte: la pedagogía de la fe) a describir la pedagogía de lafe inspirada en la pedagogía divina. Se trata de la forma de proceder de
Dios para con las criaturas, su estilo educativo. Tiene unas características particulares
que permanecen a lo largo de la historia: no es un método o un conjunto de normas
y actividades, sino una forma de relación con las personas, de educación, en el sentido etimológico del término, que acompaña al discípulo en suproceso de crecimiento personal (educare: criar, cuidar, alimentar) ayudándole a extraer lo mejor de sí
(ex-ducere). La enseñanza de la Religión Católica tiene como referencia, modelo y
fuente el modo de ser y de proceder de Dios.
En el ejercicio de su docencia, el profesor de Religión Católica ha de servirse de
las aportaciones de las Ciencias de la Educación (por su identidad profesional),impregnándolas de la pedagogía divina (por su identidad eclesial). En este sentido, la
pedagogía de Dios deberá iluminar todo el currículo a la hora de actuar en el aula
(objetivos, contenidos, criterios de evaluación, métodos, actividades que se realicen.
II. A. 1.- La pedagogía de Dios
En analogía con las costumbres humanas y según las categorías culturales de cada
tiempo, la Sagrada Escritura nospresenta a Dios como un Padre misericordioso, un
Maestro, un Sabio que toma a su cargo a la persona –individuo y comunidad– en las
condiciones en que se encuentra y la hace crecer progresiva y pacientemente hacia
la madurez de hijo libre. A este fin, como educador genial y previsor, Dios transforma los acontecimientos de la vida de su pueblo en lecciones de sabiduría, adaptándose a las...