psicopedagogia

El constructivismo es una ciencia teórica y experimental, interdisciplinaria, que explica las formas en que el sujeto humano va construyendo y recreando, su propio conocimiento, la estructura dediversas nociones y la estructura de los distintos saberes, con la finalidad de comprender y “leer” el mundo para adaptarse creativamente a la vida. Para el constructivismo, la vida, los saberes, elsujeto, el objeto y su interacción, todo está en movimiento y en permanente construcción.
El constructivismo es una teoría basada en la observación y estudio científico, de cómo el estudiante aprende.Podemos decir que el ser humano construye su percepción del mundo que lo rodea por medio de reflejo de sus experiencias. Al percibir nueva información el estudiante la recibe y la asimila segúnestablece Piaget, incorporándola a su conocimiento previo, o rechazándola. De ahí parte la aseveración de que el ser humano es un ente activo, creador de su propio conocimiento. Para lograr esto nos hacemospreguntas, exploramos nuestro ambiente o hacemos un análisis de nuestro propio conocimiento.
El constructivismo es una posición epistemológica que sostiene que la realidad no se presentadirectamente sino que hay que construirla, consecuente a esto, no tenemos acceso a la realidad con independencia de nuestras construcciones o esquemas culturales, sociales o de género
3)TEORIA CONDUCTISTA
Elconductismo, según su fundador John Watson, es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas.
_La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conductaobservable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta.
Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo deconseguirla.

_EL conductismo se ocupa del estudio empirista (método experimental), y objetivo, de la conducta humana, que según esta postura, es adquirida a través del aprendizaje (no es innata). El...