psicopedagogia

Psicopedagogía

Tema 1

PSICOPEDAGOGÍA
TEMA 1: ¿QUÉ ES LA PSICOPEDAGOGÍA?
1

¿QUÉ ES LA PSICOPEDAGOGÍA? ............................................................................... 1

2

RELACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA CON LA PSICOLOGÍA........................... 1
2.1
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA.........................................................................................1
2.2
DIFERENCIA ENTRE LA PSICOLOGÍA ANTIGUA Y LA PSICOLOGÍA MODERNA. .............. 2
2.3
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA.................................................................................... 2
2.4
RAMAS O CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA................................................ 3
2.5
PRINCIPALES ESCUELASPSICOLÓGICAS....................................................................... 3
2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4

3

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Psicoanálisis.........................................................................................................................3
Conductismo .........................................................................................................................4
Psicología humanista...........................................................................................................4
Psicología cognitiva .............................................................................................................4

RELACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA CON LA PEDAGOGÍA............................ 4
3.1
ETIMOLOGÍA DEL TÉRMINO “PEDAGOGÍA”. ................................................................. 4
3.2FUNCIONES Y CAMPOS DE TRABAJO DE LA PEDAGOGÍA. ............................................. 4

¿Qué es la psicopedagogía?

La psicopedagogía es una carrera universitaria relativamente reciente en España. Se ha
implantado como una titulación de 2º ciclo, es decir, para alcanzar la licenciatura se
debe tener una titulación como diplomado o licenciado previa.
La psicopedagogía se constituye comoun saber que recoge los conocimientos de la
psicología y la pedagogía. Podemos definir la psicopedagogía como el estudio de los
niveles madurativos de las personas, con el fin de determinar qué tipo de aprendizajes
debe alcanzar y qué estrategias se van a utilizar para alcanzarlos. Otros la definen como
una ciencia aplicada, que surge de la fusión de la psicología y la pedagogía, cuyo campo
deaplicación es la educación, a la cual le proporciona métodos, técnicas y
procedimientos para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje más adecuado a las
necesidades del educando.
La psicopedagogía incluye, por tanto, dos referencias básicas:
a) El desarrollo psicológico de las personas.
b) Los procesos de aprendizaje.

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Relación de la psicopedagogía con la psicología.

Ya hemosdicho que la psicopedagogía se relaciona con la psicología. Lo primero que
debemos intentar es definir qué es la psicología.
2.1 Definición de psicología.
Según la corriente psicológica en que nos situemos, veremos que unas definiciones
inciden más en unos elementos que otros.
• Unas corrientes que se centran en lo observable, consideran la psicología como
ciencia de la conducta. Su interés esconocer las relaciones que se producen
entre el ambiente y la conducta humana, con el fin de establecer predicciones o
modificar las conductas. Al centrarse en la conducta, estas corrientes se
denominan conductistas.

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Otras escuelas se centran en los procesos internos. La conducta es sólo una
expresión de los procesos que vive cada sujeto en sumente. Estas escuelas son
de tendencia cognitivista.
Otras escuelas consideran que la conducta es expresión de procesos mentales
inconscientes. Su interés radica en conocer dichos procesos, sacarlos a la luz,
con el fin de ayudar a superar los conflictos que vive cada persona y que tienen
su origen en dichos procesos inconscientes. Estas escuelas son de tendencia
psicoanalítica.

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