Psicopedagogia

La atención es un proceso indispensable para el procesamiento de la información y la adaptación del individuo al entorno, claro esta basándose en las experiencias previas.  Entre los procesosasociados a la atención tenemos la percepción, la memoria a corto y largo plazo y la atención misma. Por ser la atención un proceso cognitivo ligado en gran medida a un proceso de percepción, debemos evitarlas sobrecargas de estímulos por  rasgos generales, rasgos específicos, la ubicación de los objetos en el campo visual; un punto de referencia que nos permite manipular el nivel de atención hacia unaprendizaje es la "motivación", así como,  las expectativas en la aplicación de las actividades que promueven un aprendizaje.
Para fines prácticos de la aplicación del programa el cuadro acontinuación nos presentara el esquema del proceso de la atención y su interacción con otros componentes del proceso de atención.
El ciclo de la atención esta formado por tres fases las cuales son guiadas por lamotivación y las expectativas de la persona hacia algo, por lo cual la persona de forma voluntaria selecciona el objeto o la acción a la que desea poner atención (Primera fase: selección de laatención), si es del interés de la persona, el objeto o la acción a la que se le esta prestando atención, la persona se enfoca en tratar de mantener el mayor grado de atención posible (Segunda fase:mantenimientos de la atención), una vez que en la persona se disminuye o pierde el interés en el objeto o la acción en la cual enfoca su atención, la persona pasa a prestar atención a otro objeto o acción(Tercera fase: paso a otra actividad), comenzando de nuevo el ciclo de atención.
La duración y calidad del ciclo de atención varian dependiendo de siertas diferencias
Las diferencias en la calidad delas fases de los ciclos de atención durante el cotidiano varía de persona a persona dependiendo entre otras cosas de:
Las tendencias culturales: dependiendo de los valores culturales una persona...