Psicopedagogia

1. Que es la Psicopedagogía
La psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro del contexto de los procesos cotidianosdel aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.
A través de sus métodos, estudia el problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor desenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona.
La psicopedagogía se desarrolla comodisciplina científica a partir de la segunda mitad del siglo XX, con un enfoque interdisciplinario y combinando conocimientos de la educación y de la salud mental.
2. Que es La Educación
La educación, (del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir") puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando ademásotros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
3. La Psicopedagoga Como Ciencia
La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella seinterrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, entre otros.
Se puede decir que ofrece grandes aportes en los diversos campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, y así mismo es considerada una gran ayudapara niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
Por lo tanto la psicopedagogía es una aplicación práctica de la psicología de la educación que tiene como objetivo estudiar a la educación como un fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, que a su vez brinda un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza y aprendizajeque intervienen en ella.
También es considerada como el “arte de enseñar”, que tiene por objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación. Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio de las acciones, imprescindiblesy necesarias que han de realizarse para que tales procesos resulten eficiente y eficaces, tanto para el educando como para el educador.
Así mismo como ciencia es considerada ser materialista y dialéctico, el cual es una parte importante en el contexto de la concepción sistémica de la ciencia, ya que de ahí depende para que pueda intervenir en otros campos que abordan diferentes aspectos dela realidad material y social, de manera conectada y unitaria.
4. La Educación Como Fenómeno Histórico Social Y Clasista
LA EDUCACION COMO FENOMENO SOCIAL.
La razón a la que se debe de que la educación sea un fenómeno social es estrictamente basada en la teoría de la instrucción humana, las aptitudes y habilidades que simplemente puede desarrollar el hombre en su entorno ambiental.
Las...