Psicopedagogia

Trabajo Integrador
Carrera: Psicopedagogía.





Temática: “Clínica Psicopedagógica y campo ocupacional”.

















Trabajo Integrador
Carrera: Psicopedagogía.

Temática: “Clínica Psicopedagógica y campo ocupacional”.

Bibliografía:
• Muller, Marina. “Psicología y Psicopedagogos: acerca del campo ocupacional y la clínica Psicopedagógica” en revista EPPECTTemas de Psicopedagogía.
• Kazmierczak, Ana. “Clínica Psicopedagógica: modelos y paradigmas a lo largo de su historia”.

Actividades.

*Luego de la lectura del texto, responder:

A) ¿Cuál es el objeto de estudio de la psicopedagogía?
B) ¿Cuáles son los factores que intervienen en los procesos de aprendizaje de un sujeto?
C) ¿Cuáles son los principales aportes que toma lapsicopedagogía como marco teórico de referencia?
D) ¿Por qué es importante preguntarse acerca de la identidad profesional de los psicopedagogos?
E) ¿Cuál es el fundamento de la ética del quehacer de la psicopedagogía?
F) ¿En qué consiste la intervención desde la clínica psicopedagógica?


Respuestas:

A) El objeto de estudio de la psicopedagogía es el sujeto (ser humano) ensituación de aprendizaje.
B) Los factores que intervienen en los procesos de aprendizaje de un sujeto son las condiciones pre-subjetivas (cultura, sociedad, lenguaje, estructuras neurológicas hereditarias), las psicogénesis de las estructuras mentales, la dinámica afectiva y el sistema de relaciones intersubjetivas, la interdependencia entre aspectos situacionales e historia personal. Cada personaaprende con un estilo peculiar, con sus posibilidades y limitaciones mentales, educacionales, socioculturales y económicas.
C) Los principales aportes que toma la psicopedagogía como marco teórico de referencia provienen de la psicología y epistemología genética y del psicoanálisis. También, la psicología social (epistemología convergente).
D) Es importante preguntarse acerca de laidentidad profesional de los psicopedagogos porque unos de los problemas que surgen es en forzar la uniformación en una identidad común, general, cuando existen interminables matices y diferencias personales, incluso muchas maneras de asumir el rol y de trabajar en psicopedagogía. Así, el rol psicopedagógico, toma variantes como “más pedagógico”, o “más psicólogo”; mostrando la dificultad para resolverlas contradicciones que lo marcan. Además, concluir estudios profesionales, elegir especialidades, conseguir trabajo, continuar la formación iniciada durante los estudios, replantear conocimientos previos y construir otros nuevos, hace a cada psicopedadgogo enfrentar etapas críticas en las que tambalea y se redefine su identidad vocacional.
E) Un fundamento de la ética de la psicopedagogía hade reconocer a cada sujeto en su diferencia y respetar su lugar como ser de lenguaje y de cultura, y conducirá a desenmascarar la función de las ilusiones de perfección y de saber omnipotente como engañosas y obstaculizadoras del aprendizaje.
F) La clínica psicopedagógica se ocupa de una persona concreta y real, que siente y piensa, y que encuentra obstáculos en su proceso de aprender. Suobjetivo es abordar el síntoma, tratar de hallar sus causas y desarticularlo, favoreciendo el armado de un nuevo proceso cognitivo, más saludable y beneficioso, pero centrándose en la persona que presenta el síntoma. Los ejes de la tarea clínica serán las particularidades subjetivas, familiares, sociales y culturales.




















Sociedad y Estado.
1º”A” Psicopedagogía.Temática: “Módulo 1/Individuo, sociedad y conocimiento.”
















Actividades.

A) Desarrollen tres situaciones existentes en la vida cotidiana no mencionada en el texto que consideren naturalizadas, y modificadas por los cambios experimentados en la sociedad.
B) Definan una situación social en la que uds. Participen o hayan participado, mencionen los...