Psicopedagogia
Páginas: 80 (19892 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2012
EL LUGAR DE LOS ADULTOS
FRENTE A LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES
Aportes para la construcción de la Comunidad Educativa
OBSERVATORIO ARGENTINO DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS UNSAM
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
EL LUGAR DE LOS ADULTOS FRENTE A LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES
1
Presidente de la Nación DR. NÉSTOR C. KIRCHNER Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología LIC. DANIEL F. FILMUSSecretario de Educación LIC. JUAN CARLOS TEDESCO Sec. Gral. del Consejo Federal de Cultura y Educación LIC. DOMINGO DE CARA Rector de la Universidad Nacional de San Martín DR. CARLOS RAFAEL RUTA
OBSERVATORIO ARGENTINO DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS Coordinación por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología LIC. MARA BRAWER LIC. MARIANA MORAGUES Equipo Técnico LIC. ANA CAMPELO LIC. PAZ ALFAROCoordinación por la Universidad Nacional de San Martín DR. DANIEL MIGUEZ
Elaboración del material LIC. JAZMÍN HOLLMANN LIC. MARTA GARCÍA COSTOYA LIC. MARINA LERNER Colaboración: LIC. LILIANA VIDAL
2 OBSERVATORIO ARGENTINO DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS
ÍNDICE
PRESENTACIÓN ______________________________________________________________ 5 MARCO CONCEPTUAL__________________________________________________________ 7 RECOMENDACIONES GENERALES __________________________________________________ 17 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO CONJUNTO DE DOCENTES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ___ 21 ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS _____________________________________________ 22 1. LA COMUNIDAD _____________________________________________________ 23 2. ¿QUÉ SIGNIFICA QUE LOS ADULTOS DE UNA COMUNIDADCUIDEN A SUS NIÑOS Y SUS JÓVENES?__ 26 3. EL ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL CUIDADO DE LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES _________ 28 4. LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES DESDE LA MIRADA DE LOS ADULTOS _______________________ 29 5. ADULTOS NO TAN ADULTOS _____________________________________________ 30 6. (1° PARTE) LOS ADULTOS FRENTE A LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES _______________________ 32 6. (2° PARTE) LATRANSMISIÓN DE LA NORMA ___________________________________ 34 7. ¿QUÉ SIGNIFICA SER ADULTO? ___________________________________________ 37 8. SOSTENER EL LUGAR DE ADULTOS__________________________________________ 39 9. LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES COMO SUJETOS DE DERECHOS __________________________ 41 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO DE DOCENTES ________________________________ 47 1. EL LUGAR DELDOCENTE (I)______________________________________________ 46 2. EL LUGAR DEL DOCENTE (II) _____________________________________________ 49 3. (1ª PARTE) LA CONSTRUCCIÓN DE LA LEGALIDAD EN LA ESCUELA ______________________ 53 3. (2ª PARTE) LA CONSTRUCCIÓN DE LA LEGALIDAD EN LA ESCUELA ______________________ 55 4. LOS DESAFÍOS DE EDUCAR EN LOS TIEMPOS ACTUALES_____________________________ 58 ACTIVIDADESPARA EVALUAR LOS ENCUENTROS DE TRABAJO _________________________________ 65 EVALUACIÓN DEL ENCUENTRO ______________________________________________ 66 BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA _____________________________________________________ 70
EL LUGAR DE LOS ADULTOS FRENTE A LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES
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El lugar de los adultos frente a los niños y los jóvenes. Aportes para la construcción de lacomunidad educativa. - 1a. ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007. 72 p. ; 21x18 cm. ISBN 978-950-00-0590-6 1.Comunidad educativa. 2.Violencia escolar. I. Título CDD 371.782
Se permite la reproducción de todo o parte de este material con expresa mención de la fuente y autores.
Distribución gratuita. Prohibida su venta.
4 OBSERVATORIO ARGENTINO DEVIOLENCIA EN LAS ESCUELAS
PRESENTACIÓN
Preguntarnos acerca del lugar de los adultos frente a los niños y jóvenes, nos lleva necesariamente a interrogarnos sobre qué significa ser adulto en los tiempos actuales. Las transformaciones que ha atravesado nuestra sociedad en los últimos tiempos impactaron fuertemente en las instituciones sociales y en los modos en que sus diferentes actores se...
FRENTE A LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES
Aportes para la construcción de la Comunidad Educativa
OBSERVATORIO ARGENTINO DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS UNSAM
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
EL LUGAR DE LOS ADULTOS FRENTE A LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES
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Presidente de la Nación DR. NÉSTOR C. KIRCHNER Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología LIC. DANIEL F. FILMUSSecretario de Educación LIC. JUAN CARLOS TEDESCO Sec. Gral. del Consejo Federal de Cultura y Educación LIC. DOMINGO DE CARA Rector de la Universidad Nacional de San Martín DR. CARLOS RAFAEL RUTA
OBSERVATORIO ARGENTINO DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS Coordinación por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología LIC. MARA BRAWER LIC. MARIANA MORAGUES Equipo Técnico LIC. ANA CAMPELO LIC. PAZ ALFAROCoordinación por la Universidad Nacional de San Martín DR. DANIEL MIGUEZ
Elaboración del material LIC. JAZMÍN HOLLMANN LIC. MARTA GARCÍA COSTOYA LIC. MARINA LERNER Colaboración: LIC. LILIANA VIDAL
2 OBSERVATORIO ARGENTINO DE VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS
ÍNDICE
PRESENTACIÓN ______________________________________________________________ 5 MARCO CONCEPTUAL__________________________________________________________ 7 RECOMENDACIONES GENERALES __________________________________________________ 17 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO CONJUNTO DE DOCENTES Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ___ 21 ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS _____________________________________________ 22 1. LA COMUNIDAD _____________________________________________________ 23 2. ¿QUÉ SIGNIFICA QUE LOS ADULTOS DE UNA COMUNIDADCUIDEN A SUS NIÑOS Y SUS JÓVENES?__ 26 3. EL ROL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL CUIDADO DE LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES _________ 28 4. LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES DESDE LA MIRADA DE LOS ADULTOS _______________________ 29 5. ADULTOS NO TAN ADULTOS _____________________________________________ 30 6. (1° PARTE) LOS ADULTOS FRENTE A LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES _______________________ 32 6. (2° PARTE) LATRANSMISIÓN DE LA NORMA ___________________________________ 34 7. ¿QUÉ SIGNIFICA SER ADULTO? ___________________________________________ 37 8. SOSTENER EL LUGAR DE ADULTOS__________________________________________ 39 9. LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES COMO SUJETOS DE DERECHOS __________________________ 41 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO DE DOCENTES ________________________________ 47 1. EL LUGAR DELDOCENTE (I)______________________________________________ 46 2. EL LUGAR DEL DOCENTE (II) _____________________________________________ 49 3. (1ª PARTE) LA CONSTRUCCIÓN DE LA LEGALIDAD EN LA ESCUELA ______________________ 53 3. (2ª PARTE) LA CONSTRUCCIÓN DE LA LEGALIDAD EN LA ESCUELA ______________________ 55 4. LOS DESAFÍOS DE EDUCAR EN LOS TIEMPOS ACTUALES_____________________________ 58 ACTIVIDADESPARA EVALUAR LOS ENCUENTROS DE TRABAJO _________________________________ 65 EVALUACIÓN DEL ENCUENTRO ______________________________________________ 66 BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA _____________________________________________________ 70
EL LUGAR DE LOS ADULTOS FRENTE A LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES
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El lugar de los adultos frente a los niños y los jóvenes. Aportes para la construcción de lacomunidad educativa. - 1a. ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007. 72 p. ; 21x18 cm. ISBN 978-950-00-0590-6 1.Comunidad educativa. 2.Violencia escolar. I. Título CDD 371.782
Se permite la reproducción de todo o parte de este material con expresa mención de la fuente y autores.
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4 OBSERVATORIO ARGENTINO DEVIOLENCIA EN LAS ESCUELAS
PRESENTACIÓN
Preguntarnos acerca del lugar de los adultos frente a los niños y jóvenes, nos lleva necesariamente a interrogarnos sobre qué significa ser adulto en los tiempos actuales. Las transformaciones que ha atravesado nuestra sociedad en los últimos tiempos impactaron fuertemente en las instituciones sociales y en los modos en que sus diferentes actores se...
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