PSICOPEDAGOGIA




PSICOPEDAGOGIA
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

TRABAJO DE PORTAFOLIO


MAESTRA:
DIANA ELIZABETH MEZA ESPINOZA
NOMBRE:
LEIRA VALENCIA ERALDES





PROBLEMÁTICA ACTUAL DE LOS PADRES EN LAS ESCUELAS

Bulliyng escolar
El maltrato escolar es una problemática que cada día toma mayor presencia en la mayoría de las instituciones educativas dominicanas, tanto a nivel público como privado. Estadísticasmuestran cómo dos de cada tres estudiantes han sido víctimas de bullying,  y cómo de esos mismos tres estudiantes, uno al final se convierte en un acosador o abusador escolar.
El bullying puede realizarse por medio de violencia física (golpes, empujones, robos), violencia verbal (insultos, amenazas), violencia relacional o indirecta (exclusión social y rumores) y violencia digital o ciberbullying(agresiones en la web, por celulares, etc).
Mi opinión es que es muy notorio el darse cuenta que un hijo está recibiendo bulliyng en la escuela, muchas veces a causa del miedo es que los niños no dicen por lo que están pasando, o no se atreven a enfrentar esta situación, por eso es de suma importancia la atención de los padres hacia los hijos, ya que los comportamientos son muy notorios, el niñocambia su estado de ánimo, no quiere asistir a clases, vive aterrado, frustrado, traumado por las personas que le ocasionan esta agresión, los papas necesitan enfrentar esta situación y hacer algo porque cuando un niño es golpeado, es muy fácil notar los golpes y llegar a la respuesta de la situación y enfrentarla en la escuela con maestros y directores, pero cuando el daño es psicológico ahí esdonde los padres necesitan prestar ayuda a sus hijos, estar al pendiente de ellos y saber el porqué de su comportamiento, e inmediatamente buscar una solución a este problema.









NOTICIAS INTERNACIONALES SOBRE LA EDUCACIÓN
Chile: Paro pedagógico nacional
Chile ha estado en el centro del interés de la educación latinoamericana. El sistema de educación privatizada que una vez fuera utilizado porel neoliberalismo como ejemplo para el resto de la región colapsó.
Por este motivo la demanda de una reforma al sistema educativo como un todo ha resonado durante años en Chile, tanto en las voces de los estudiantes como de los docentes. Este 1 de junio se realizarán nuevas acciones en pro de estas reformas, pues las ofertas del gobierno continúan sin satisfacer las demandas de estudiantes ydocentes.
El 1 de junio del 2015 se realizarán una serie de actividades diseñadas por el Directorio Nacional del Colegio de Profesores de Chile (CPC) afiliado a la Internacional de la Educación. Las actividades se enmarcan en un paro pedagógico nacional cuyo objetivo es informar a la ciudadanía y a la opinión pública sobre las demandas y propuestas del Magisterio y las razones del rechazo al Proyectode Ley por Carrera Profesional Docente que determinará las condiciones laborales de las personas docentes de Chile por los próximos 30 o 40 años.
El Colegio de Profesores distribuyó un instructivo de  actividades sugeridas a las dirigencias regionales, provinciales y comunales. Las actividades abarcarán los primeros 5 días de movilización


EL SALVADOR: Gobierno Salvadoreño crea Consejo NacionalDe Educación
Desde enero del 2015 el Gobierno Salvadoreño anunció su deseo de crear el Consejo Nacional de Educación (CONED). El decreto de creación del CONED se firmó el miércoles 13 de mayo del 2015, por Salvador Sánchez Cerén, Presidente de El Salvador. En enero, el anuncio de la eventual creación de esta entidad vino acompañado por una convocatoria a los diferentes actores nacionales einternacionales relacionados con la educación a participar en la definición de este proyecto.
 La convocatoria obtuvo una respuesta contundente pues según comunicado de la Casa Presidencial, el CONED estará integrado por representantes del sector académico, centros de pensamiento, iglesias, ONGs, partidos políticos, empresa privada, gremiales sindicales, COMURES, personas especializadas en educación y...