Psicorrehabilitacion

COLEGIO MAYOR LEON XIII

DUITAMA BOYACA

Honor, Ciencia y Virtud. Desde 1984

PLAN DE MEJORAMIENTO

COLEGIO MAYOR LEON XIII DUITAMA 2010- 2014

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PLAN DE MEJORAMIENTO COLEGIO MAYOR LEON XIII Una Oportunidad de integración “Vivimos un momento histórico en que sabemos mucho, sabemos muchísimopero comprendemos muy poco o casi nada. Y el mundo actual necesita ser comprendido más que ser conocido. (. . .) sólo podemos pretender comprender aquello de lo que somos capaces de formar parte, aquello que somos capaces de integrarnos, aquello que somos capaces de penetrar profundamente”. El Plan de Mejoramiento construido participativamente en las Instituciones Educativas se enmarca dentro de unproceso de integración que significa un reto para auto reconocerse y redefinirse de tal modo que se logre alcanzar los resultados esperados en los estudiantes, lo cual sólo es posible desde una gestión integral que permita su fortalecimiento mediante procesos sistemáticos de trabajo que apunten a la prestación de un servicio educativo con criterios de eficiencia, calidad y equidad; pues, el plande mejoramiento no es otra cosa que la proposición de operar el Proyecto Educativo Institucional “PEI” de forma mejorada. Este documento, está escrito, basado en la experiencia que hemos realizado y que está en proceso de desarrollo en la Institución Educativa Municipal “Ciudad de Duitama”, ya que ha sido un camino iniciado a principios del año 2010 con la conformación de un equipo de gestiónintegrado por personas entre docentes, directivos docentes y administrativos que hacen parte de las sedes y cuya función fue la de formular el plan de mejoramiento en sus componentes académico, directivo, administrativo y comunitario. La estructura de esta herramienta permitió observar una clara intencionalidad de desarrollo de la Institución Educativa que impulsa la innovación y la construcción dela autonomía en la gestión escolar y viene sirviendo de escenario para generar y consolidar acuerdos, conciliar intereses, esfuerzos y recursos que conlleven a interactuar en mejores condiciones con entidades públicas y privadas vinculadas al sector educativo, del orden local, regional y nacional La concepción de mejoramiento en la Institución, se concreta a partir de las acciones realizadas enel proceso de integración desde las gestiones administrativa, pedagógica y directiva; el apoyo en la planeación estratégica para el diseño de la ruta del plan de mejoramiento y la identificación de oportunidades de mejoramiento en las dimensiones de conocimiento, convivencia escolar, formación complementaria y gestión administrativa.

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 El plan de mejoramiento es una metodología de Colombia aprende y el Ministerio de Educación Nacional, la metodología la utilizamos y adaptamos en el proceso de construcción, diseño y ejecución en la Institución Educativa Municipal Ciudad de Duitama (Boyacá, Colombia)  Es de resaltar y reconocer inmensamente el trabajo comprometido e intenso de quienes se han puesto alfrente de dicho trabajo, dentro de esta Institución. Es el liderazgo del Rector LIC. LEONEL GUTIERREZ RIVERA, la Coordinadora Académica Profesora LUZMA LUCIA PEÑA y la Secretaria Académica Profesora MARIA CLAUDIA CANO; quiénes hemos venido coordinando el trabajo administrativo y de coordinación del diseño, construcción, ejecución y evaluación del Plan de Mejoramiento del Colegio MAYOR LEON XIIIde la Ciudad de Duitama desde este año lectivo 2010 - 2014. El Documento es tomado y adaptado de esta experiencia. Mi acompañamiento ha sido igualmente intenso, sobre todo en el proceso de integración.  Esta nueva etapa de mejoramiento de la Institución va creando condiciones que permitirán alcanzar resultados tales como: La integración de un plan de estudios que articule de un lado procesos de...