psicoterapia

OBSERVACIONES SOBRE EL TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL.

1. Para volverse realistas en su pensamiento y en sus expectativas, los niños y niñas deben aprender a aceptar tanto los atributos positivoscomo los defectos de los adultos que los rodean.

2. Los niños (y los adultos) están encontrando nuevas maneras de utilizar la informática e Internet, lo que ha mostrado un aumento significativode las capacidades del cociente emocional. Alternar dicha fuente de información y recreación con la televisión es una buena alternativa.

3. Los estudios muestran que los niños que son optimistasson más felices, tienen más éxito en la escuela y son realmente más saludables desde el punto de vista físico. La forma fundamental en que los niños desarrollan una actitud optimista o pesimista esobservándola y escuchándola de los adultos que le rodean.

4. La enseñanza de las capacidades para cultivar amistades debería comenzar desde el primer año de vida, pues ésta es una destreza que seaprende gradualmente.

5. Aunque no exista una prueba contundente respecto de que mirar programas violentos de televisión o entretenerse en videojuegos violentos conduzca a los niños a laagresividad, sí puede decirse que los insensibiliza en cuanto a los sentimientos y las preocupaciones de los demás.

6. Los padres de hoy pasan cada vez menos tiempo con sus hijos. Dedicar un tiempodeterminado para jugar o para actividades no estructuradas les ayuda a tener una mejor imagen propia y mayor confianza en sí mismos.

7. Los profesores y profesoras competentes pueden prevenir muchos delos problemas escolares combinando el estímulo con una disciplina coherente y apropiada. Los profesores totalmente permisivos no contribuyen a que sus alumnos aprendan a resolver problemas; por elcontrario, pueden estimular indirectamente a que ellos manifiesten conductas provocativas y antisociales.

8. Los niños aprenden a preocuparse por los demás "haciendo", no simplemente hablando. Las...