psicoterapia

PSICOTERAPIA COGNITIVA DE
URGENCIA

CAPÍTULO 4 : LA PRIMERA SESIÓN DE LA P.C.U

1. Motivo de consulta como modalidad
narrativa: punto C:
 Desde el enfoque P.C.U se presta especial
atencióna que modalidad de expresión
emplea el paciente y sus acompañantes para
expresar el malestar objeto de la urgencia, la
modalidad narrativa del síntoma principal
motivo de la consulta.
   Losdatos del "puenteo" con el síntoma
principal y los síntomas secundarios
conformaran el punto C, del modelo A-B-C
antes reseñado.


2.EVOLUCIÓN DEL SÍNTOMA
PRINCIPAL: PUNTO A CERCANO
 Esimportante recoger la duración, contexto de
inicio y desarrollo del síntoma principal, como
también conocer su secuencia de activación en
función de sus modalidades predominantes.
  El terapeutapreguntará paciente y/o a sus
acompañantes ejemplos específicos de como se
pone en marcha las secuencias del malestar
objeto de la urgencia ("puenteo" de A.A.Lazarus,
1983).
 Detectar el eslabónmodal en que se activa la
secuencia de la urgencia (es decir la relación A-C
del modelo) es importante de cara a seleccionar
los procedimientos de intervención de manejo de
la situacióndesencadenante o precipitante.


3. ANTECEDENTES PERSONALES Y
FAMILIARES: PUNTO A LEJANO


El recabar datos biográficos y de los
familiares permite al terapeuta generar
hipótesis de la etiologíadel trastorno, no solo
en el plano de los datos brutos de las
experiencias relatadas (p.e la existencia de
antecedentes depresivos en la familia) sino
también del significado actual que el sujetootorga a tales experiencias, y su posible
conexión con la urgencia. Nos
encentraríamos así con una conexión Ap-AaC (Acontecimiento pasado-Acontecimiento
actual y Consecuencia-Motivo de consulta).4. EL SIGNIFICADO PERSONAL DE
LA URGENCIA: PUNTO B


 Las terapias cognitivas y constructivistas se
interesan por significados personales de
ámbito general como las creencias
personales...