Psikologia educativa
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2010
Facultad de Ingeniería
DIDACTICA GENERAL
ENSAYO 2: “PSICOLOGIA EDUCATIVA”
Chihuahua Chihuahua México, a 7 Septiembre del 2009
La psicología educativa consiste en entender la capacidad depensar, sentir, razonar y una acción de apoyar en más de un aspecto, al educativo, al estudiante, no solo depende de dar la clase y esperar a que los alumnos la entiendan y logren aprender yrazonarla, también se tiene que desempeñar un papel donde el profesor no solo actué de profesor sino como analista que se desenvuelve conforme la forma de pensar del alumnado.
Es de suma importancia lamanera de pensar o lo que están sintiendo los alumnos, ya sea por problemas educativos o hasta problemas personales, se tiene que desarrollar un enfoque alumno-profesor de alguien en quien confiarpara que así el maestro logre entender un poco la manera de pensar del aprendiz. Una educación donde el alumno es como un amigo o un apoyo para el estudiante seria un tanto conveniente para laeducación ya que podría brindar apoyo de distintas maneras y podría facilitar la comprensión, gusto por las materias, gusto por entrar a clases y no saber que es el maestro que se la pasa regañando a susalumnos; lamentablemente no es así, en una escuela donde existen demasiados alumnos para una sola clase se vuelve casi imposible relacionarse con los alumnos y se limitan exclusivamente a dar la clasecomo ellos la conocen sin detenerse a ver si hay comprensión de todos, inclusive hasta molestándose si no es así.
Aunque apoye el hecho de que el profesor se convierta en alguien de apoyo alguienamigable no se debe dejar de un lado la autoridad que debe demostrar, en nivel primaria se puede dar un mayor problema en ese aspecto ya que un niño ve en el profesor alguien con él quien llevarse sinrespeto alguno, en cambio a un nivel superior la mentalidad del alumno se supone que debió haberse fortalecido y sabe que a la escuela se va a estudiar y que el profesor es una figura de autoridad...
DIDACTICA GENERAL
ENSAYO 2: “PSICOLOGIA EDUCATIVA”
Chihuahua Chihuahua México, a 7 Septiembre del 2009
La psicología educativa consiste en entender la capacidad depensar, sentir, razonar y una acción de apoyar en más de un aspecto, al educativo, al estudiante, no solo depende de dar la clase y esperar a que los alumnos la entiendan y logren aprender yrazonarla, también se tiene que desempeñar un papel donde el profesor no solo actué de profesor sino como analista que se desenvuelve conforme la forma de pensar del alumnado.
Es de suma importancia lamanera de pensar o lo que están sintiendo los alumnos, ya sea por problemas educativos o hasta problemas personales, se tiene que desarrollar un enfoque alumno-profesor de alguien en quien confiarpara que así el maestro logre entender un poco la manera de pensar del aprendiz. Una educación donde el alumno es como un amigo o un apoyo para el estudiante seria un tanto conveniente para laeducación ya que podría brindar apoyo de distintas maneras y podría facilitar la comprensión, gusto por las materias, gusto por entrar a clases y no saber que es el maestro que se la pasa regañando a susalumnos; lamentablemente no es así, en una escuela donde existen demasiados alumnos para una sola clase se vuelve casi imposible relacionarse con los alumnos y se limitan exclusivamente a dar la clasecomo ellos la conocen sin detenerse a ver si hay comprensión de todos, inclusive hasta molestándose si no es así.
Aunque apoye el hecho de que el profesor se convierta en alguien de apoyo alguienamigable no se debe dejar de un lado la autoridad que debe demostrar, en nivel primaria se puede dar un mayor problema en ese aspecto ya que un niño ve en el profesor alguien con él quien llevarse sinrespeto alguno, en cambio a un nivel superior la mentalidad del alumno se supone que debió haberse fortalecido y sabe que a la escuela se va a estudiar y que el profesor es una figura de autoridad...
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