Psu de lenguaje

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*introducción
*costo de la PSU
*horarios
*fecha de rendición
*temarios
*estructura de la PSU lenguaje
*carreras
*conclusión

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* Bueno el objetivo de mi investigación es también para facilitar a los estudiantes las varias formas e ingresar a la universidad ara que sepan los métodos que hayque usar para la psu
Para que sepan los temarios que se les haga más fácil estudiar para que tengan un buen puntaje en la prueba.
Mis motivaciones son para ayudar a los postulantes de las universidades a que se les haga mas fácil las cosas para que sepan los precios como sacar las becas para tener un titulo y ser un profesional y tener futuro que es lo que todo nosotros queremos llegar a tener unfuturo y ser un profesional para que nuestros padres estén orgullosos de nosotros

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Desde el 3 de junio se iniciarán las inscripciones para todos los que rendirán la prueba la cual tendrá un costo de $24.000 para aquellas personas que no puedan obtener la Beca JUNAEB (sólo estudiantes de 4º Medio de establecimientos municipales y particulares subvencionados)[pic]

|DIA |HORA |PRUEBA |NºPREG |DURACIÓN |
|DOMINGO 12 DIC. |17:00 A 19:00 HRS. |RECONOCIMIENTO DE SALAS |
|LUNES 13 DE DIC. |09:15 HRS. |LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |80|2:30 HRS. |
| |14:45 HRS. |CIENCIAS |80 |2:40 HRS. |
|MARTES 14 DIC. |09:15 HRS. |MATEMÁTICA |70 |2:15 HRS. |
| |14:45 HRS. |HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES |75|2:15 HRS. |

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* 28 Y 29 DE NOVIEMBRE
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1. Lengua Castellana.:
1. La comunicación dialógica.
2. Moralizaciones discursivas.
3. Lectura de textos de interacción comunicativa.
4. Principios de ortografía y de gramática oracional y textual.
5. Recursos para verbales y no verbales.
6. Lectura de textos expositivos.
7. Principios deorganización del discurso expositivo.
8. Lectura de textos argumentativos.
9. Principios de organización del discurso argumentativo.
10. Lectura de textos enunciados en situaciones públicas de comunicación.
11. Principios de organización de los discursos enunciados en situaciones públicas de comunicación.
2. literatura:
1. Componentes constitutivos básicos de las obras literarias.2. Comprensión e interpretación de los textos literarios con relación a su contexto histórico.
3. Configuración de los mundos literarios.
4. Géneros literarios (narrativo, lírico, dramático).
5. Comprensión e interpretación de los mundos literarios con relación a su contexto histórico, social, ideológico.
6. Lectura de grandes obras literarias de todos los tiempos.
7.Comprensión e interpretación de los mundos literarios y elementos constitutivos de las obras, a fin de descubrir los valores humanos universales y principios estéticos de la literatura clásica.
8. Observación de las relaciones de las obras clásicas con sus contextos de producción y recepción.
9. Lectura de textos de literatura contemporánea.
10. Observación, comprensión e interpretación delos elementos distintivos de la literatura contemporánea en comparación con las obras literarias de otras épocas.
11. Observación, comprensión e interpretación de los contextos de producción y recepción de la literatura contemporánea, así como de las manifestaciones culturales de la contemporaneidad presentes en ella (cine, televisión, cómics, etc.).

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Sección 1 (Conocimiento de...
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