¿Puedes Ver? Tecnologías Del Conocimiento En “Minority Report”
Páginas: 21 (5062 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2011
¿PUEDES VER?
Tecnologías del Conocimiento en “Minority Report”
“Si los mundos virtuales han de apasionarnos,
será con la condición de demostrarnos
que pueden darnos el sentido del vértigo,
la emoción del abismo”
Philippe Quéau.
Entre las palabras y las cosas, la mirada. Quien mira recorta, recrea, construye en su selección una realidad cuya virtud más objetiva es ser “real”para quien observa. Desde Platón, conocer es recordar, organizar la percepción en función de las propias categorizaciones, los propios saberes. La impronta positivista nos dio la ilusión de conocer “científicamente” los objetos, pero la alegoría de la caverna vuelve cada vez con más fuerza.
De saber y poder trata el film futurista “Minority Report” de Steven Spielberg, una adaptacióndel relato homónimo de Philip K. Dick que narra las peripecias de John Allison Anderton (Tom Cruise), el Jefe de la División del Sistema Precrimen. Nos presenta una sociedad futura que ha logrado crear un dispositivo capaz de prever los crímenes futuros, garantizando con su funcionamiento la eliminación del Mal. El sistema funciona en base a las visiones de tres precogs, seres humanos deexperimento capaces de adivinar el futuro y transferir de manera visual los datos a una máquina que los interpreta tallando el nombre del sujeto en una bola de madera. El protagonista tiene una historia afectiva que justifica el relato: Anderton ha perdido a su hijo y la muerte del pequeño constituye un enigma finalmente asociado a las manipulaciones de Lamar Berger (Max Von Sydow), creador de SistemaPrecrimen.
Su cristalización ficcional inscribe a la obra en la rica tradición de la ciencia ficción, en la que los conocimientos científicos son un recurso que imprime al imaginario tecnológico formas más sofisticadas de presentar lo maravilloso1. Lo que parece más complejo de resignificar son las acciones humanas, de modo que en esta tensión entre el conocer humano y el conocer queposibilitan las técnicas se ubicará la trama del film.
Construir conocimiento sobre la realidad es en principio una forma de encontrarse con el otro, de conciliar las visiones: ”cuando observo a un hombre íntegro, que se encuentra afuera y frente a mi persona, nuestros horizontes concretos y realmente vividos no coinciden (...) siempre voy a saber algo que él, desde su lugar y frente a mí, nopuede ver: las partes de su cuerpo inaccesibles a su propia mirada : cabeza, cara, y su expresión, el mundo tras sus espaldas, toda una serie de objetos y relaciones que me son accesibles a mí e inaccesibles para él.” 2
“Minority Report” es un juego de miradas en el cual las realidades se suceden, vertiginosas, proponiendo construir saberes a partir de las imágenes. El film presenta ensu primera escena el eje de la acción: nos ubican en el Departamento de Precrimen, en el año 2054, combinando las imágenes en blanco y negro que los precogs reciben de un pre-asesinato por infidelidad, con el accionar de los prepolicías y la inclusión de primeros planos de la retina de la precog Agatha.
La retina es en el futuro propuesto la interface de control de los regímenes devisibilidad. Pero la retina es sólo una parte del proceso visual: mirar es un acto de voluntad, y sólo vemos aquello que conocemos: la relación entre las cosas y nosotros mismos. En el dominio de la retina y el dominio de la oferta del recorrido de la mirada, se definirán los visibles. Por eso en el film la publicidad, por el dispositivo visual, reconoce el nombre del consumidor y lo llama por supropio nombre, en función apelativa, en un gesto de extremo target, de eliminación de las audiencias, de personalización total de la oferta: “¡Buenos días, John!”
El conflicto propuesto consiste en ver lo que el otro ve, es decir, recuperando la cita de Bajtin, ver mis propias espaldas, el plus de visión que tiene quien me mira. Cuando la precog Agatha toma por asalto los ojos de John Allison...
Tecnologías del Conocimiento en “Minority Report”
“Si los mundos virtuales han de apasionarnos,
será con la condición de demostrarnos
que pueden darnos el sentido del vértigo,
la emoción del abismo”
Philippe Quéau.
Entre las palabras y las cosas, la mirada. Quien mira recorta, recrea, construye en su selección una realidad cuya virtud más objetiva es ser “real”para quien observa. Desde Platón, conocer es recordar, organizar la percepción en función de las propias categorizaciones, los propios saberes. La impronta positivista nos dio la ilusión de conocer “científicamente” los objetos, pero la alegoría de la caverna vuelve cada vez con más fuerza.
De saber y poder trata el film futurista “Minority Report” de Steven Spielberg, una adaptacióndel relato homónimo de Philip K. Dick que narra las peripecias de John Allison Anderton (Tom Cruise), el Jefe de la División del Sistema Precrimen. Nos presenta una sociedad futura que ha logrado crear un dispositivo capaz de prever los crímenes futuros, garantizando con su funcionamiento la eliminación del Mal. El sistema funciona en base a las visiones de tres precogs, seres humanos deexperimento capaces de adivinar el futuro y transferir de manera visual los datos a una máquina que los interpreta tallando el nombre del sujeto en una bola de madera. El protagonista tiene una historia afectiva que justifica el relato: Anderton ha perdido a su hijo y la muerte del pequeño constituye un enigma finalmente asociado a las manipulaciones de Lamar Berger (Max Von Sydow), creador de SistemaPrecrimen.
Su cristalización ficcional inscribe a la obra en la rica tradición de la ciencia ficción, en la que los conocimientos científicos son un recurso que imprime al imaginario tecnológico formas más sofisticadas de presentar lo maravilloso1. Lo que parece más complejo de resignificar son las acciones humanas, de modo que en esta tensión entre el conocer humano y el conocer queposibilitan las técnicas se ubicará la trama del film.
Construir conocimiento sobre la realidad es en principio una forma de encontrarse con el otro, de conciliar las visiones: ”cuando observo a un hombre íntegro, que se encuentra afuera y frente a mi persona, nuestros horizontes concretos y realmente vividos no coinciden (...) siempre voy a saber algo que él, desde su lugar y frente a mí, nopuede ver: las partes de su cuerpo inaccesibles a su propia mirada : cabeza, cara, y su expresión, el mundo tras sus espaldas, toda una serie de objetos y relaciones que me son accesibles a mí e inaccesibles para él.” 2
“Minority Report” es un juego de miradas en el cual las realidades se suceden, vertiginosas, proponiendo construir saberes a partir de las imágenes. El film presenta ensu primera escena el eje de la acción: nos ubican en el Departamento de Precrimen, en el año 2054, combinando las imágenes en blanco y negro que los precogs reciben de un pre-asesinato por infidelidad, con el accionar de los prepolicías y la inclusión de primeros planos de la retina de la precog Agatha.
La retina es en el futuro propuesto la interface de control de los regímenes devisibilidad. Pero la retina es sólo una parte del proceso visual: mirar es un acto de voluntad, y sólo vemos aquello que conocemos: la relación entre las cosas y nosotros mismos. En el dominio de la retina y el dominio de la oferta del recorrido de la mirada, se definirán los visibles. Por eso en el film la publicidad, por el dispositivo visual, reconoce el nombre del consumidor y lo llama por supropio nombre, en función apelativa, en un gesto de extremo target, de eliminación de las audiencias, de personalización total de la oferta: “¡Buenos días, John!”
El conflicto propuesto consiste en ver lo que el otro ve, es decir, recuperando la cita de Bajtin, ver mis propias espaldas, el plus de visión que tiene quien me mira. Cuando la precog Agatha toma por asalto los ojos de John Allison...
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