Puertos

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2011
Asignatura: ANALISIS DE LOS SISTEMAS DE TRANSPORTE 2° Trabajo de Investigación semestre 2012-1
TEMARIO I.- Comentarios personales, considerando que estamos en el 4o trimestre de 2011 y pensando enlo que es el estado del arte, de los objetivos y perspectivas planteados en el Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes 2007-2012 para el modo de transporte FluvioMarítimo. II.- Situaciónactual del Sistema Portuario Nacional (uso obligado de Figuras, Mapas y/o Croquis). 1. 2. 3. 4. 5. Con un enfoque de sistemas, describa brevemente quienes son los usuarios generales de un sistemaportuario, apóyese en una figura o croquis. ¿Cuáles son los componentes (áreas) que conforman, por lo general, una zona portuaria en nuestro País? Defina la diferencia entre Puerto Comercial, PuertoTurístico, Puerto Industrial y Puerto Concentrador. ¿Un puerto puede tener varias vocaciones o especialidades?. Diagnóstico del modo de transporte fluviomarítimo en el País (cifras y estadísticas). Número ytipo de Puertos en operación en el País, describiendo, para el caso de los principales, su importancia o vocación y áreas de influencia, así como presentar en un mapa la ubicación de cada uno,resaltando los que cuentan con API. III.- ¿ Qué es el Catastro Portuario, qué contiene, para qué se utiliza profesionalmente?. IV.- Describa brevemente las características generales (ubicación, área deinfluencia y datos técnicos), del Puerto de _______________________, apoyándose en mapas y croquis y resaltando las vías terrestres involucradas. V.- Bajo el enfoque de Planeación Estratégica, defina paraese puerto, Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas. VI.- Bibliografía. Fecha de entrega: Martes 8/noviembre/2011
NOTAS: Los croquis que se anexen deberán ser en original. No transcribantextualmente el total de su fuente de información, sólo incluyan lo que se pide. No se aceptan hojas completas en copia fotostática y de ser posible no incluyan nada en fotocopia ni tomado directamente...
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