Punteo Psicología General

Conductismo

Watson
Objeto de estudio: conducta
Manifestación muscular, motora, glandular o verbal que puede ser sometida a observación, registro y verificación.
Funcional y práctico
Modelo de las ciencias fisicoquímicas y biológicas
Descalifica introspección
Influencia del medio ambiente
Pavlov: arco reflejo y condicionamiento
Problemas básicos: conducta----estimulo que la provocaEstimulo---- conducta que va a suceder
Conducta no heredada---- como fue aprendida la respuesta?
Aprendido = Condicionado
Inicio es condicionado
Gusto: cadena de condicionamientos desde el inicio incondicionado
Postulados: Conducta compuesta de respuestas. Objetivamente analizables
Conducta se compone de movimientos musculares y secreciones glandulares
Determinismo (estimulo----respuesta)distinto de Psicoanálisis (multideterminados por series complementarias)
Conciencia existe pero no es objeto de estudio científico
Emociones básicas: Amor – Miedo – Ira
Cura: desacondicionar y condicionar. Foco en el síntoma y no en causa.
Aprendizaje: Ley del refuerzo: gratificación/castigo
Ley del efecto: repetición


ROL y STATUS
Situación social dada con marco de usos y costumbres----expectativas mutuas
Posición en el sistema institucional reconocida y apoyada por sociedad.
Status: Adscriptos
Adquiridos
Socialización: incorporación de roles
Interaccionismo simbólico (Mead)
Medio interacciona con organismo por proceso de comunicación evolutivo.
Conducta de individuo se explica en base a lo social
Todo dinámico (NO estimulo/respuesta)
Interestimulación NO imitación----- juegos no reglados, reglados, deportes
Características de ROL (Linton)
Complementariedad
Conformidad
Líder: rol de perfil destacado. Influye en otros miembros


Lewin:

autoritario (se impone)
democrático (consulta e incorpora las sugerencias del grupo)
laissez-faire (deja hacer, en realidad está vacío de contenido; suele haber otro miembro del grupo que se hace cargo de estevacío)

Malsonneuve:

carismático (en base a su personalidad, es un seductor)
tradicional (semejante al paternalista)
democrático


Otra clasificación del mismo autor:
autoritario
autocrático (impone)
paternalista (aspira a ser amado y respetado)
corporativo (asocia a los demás)
maniobrero (se puede asociar al fracaso del autoritarismo y entonces busca otros medios para salirse con lasuya: intrigas, seducción, vendría a ser el carismático)


Inventario de roles:
Relativos a tarea
mantenimiento de vida colectiva
individuales (dominador, dependiente o prestigioso)


Pichon Riviere
“ROL DEL PORTAVOZ” (habla por todos)
“CHIVO EMISARIO” (asume la carga negativa del grupo)
“LÍDER” (lidera, depositario de lo positivo)
“SABOTEADOR” (el que resiste el cambio)


Fenómenosque se dan en el seno del grupo:

COMPLEMENTARIEDAD: es positiva
SUPLEMENTARIEDAD O COMPETENCIA: es negativa, perjudicial
INTERCAMBIO DE ROLES: tiende al óptimo, enriquece al grupo.

Mills y Jean Baudrillard

AGREGADO-MUCHEDUMBRE-MULTITUD-MASA

AGREGADO= no comparten objetivo en común y si tienen conductas semejantes es porque comparten ciertos estímulos.
Ejemplo: gente en una playatomando sol.

MUCHEDUMBRE= proximidad física atraídos por un foco en común. No están coordinados entre ellos.
Ejemplo: la gente en la playa se reúne y habla en torno a un animal muerto que trajo la marea a la playa.

MULTITUD= coordinados, generalmente a través de líderes.
Ejemplo: la gente se pone de acuerdo y va a peticionar a las autoridades para que tomen cartas en el asunto y garanticenla seguridad sanitaria en la zona.

La MASA es contraria a LO SOCIAL. La MASA no interactúan cara a cara en forma conjunta.

Durkheim: Realidad diferente de individuos. Conciencia colectiva. Hecho social= presión social.

Tarde: individuo único real. Hecho social origen psicológico como imitación.


Lebon
Teoría del contagio: influencia de una mente grupal sobre la individual...