punto de equilibrio

TALLER SEMANA 7

Nombre del taller
Punto de Equilibrio.
Objetivo de
aprendizaje

Determinar cuál es el punto de equilibrio en la producción de un bien.

Competencias a
desarrollarInterpretativa en tanto el estudiante debe comprender que existe una
formulación matemática que ayuda a determinar los niveles de producción
necesarios en una organización.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD(TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)
A continuación encontrará una serie de problemas propios de la producción o comercialización de
bienes. Mediante la información brindada y aplicando la fórmulanecesaria para calcular el punto
de equilibrio, se debe determinar dicha cantidad. Para ello es necesario tener claros los conceptos
de costos fijos y costos variables.
REQUISITOS PARA LA ACTIVIDAD(TALLER, CASO, EJERCICIOS, etc.)

Para el desarrollo de este taller debe Usted haber leído de manera cuidadosa los materiales de la
Unidad Cuatro del módulo, así mismo haber observado los materiales deapoyo y
teleconferencias. Se requiere el manejo conceptual de costos tanto fijos como variables.

INSTRUCCIONES PARA LA ACTIVIDAD
Existen muchas herramientas de útil aplicación propias delcontrol administrativo. Una de ellas es
el punto de equilibrio. El punto de equilibrio se puede definir como una condición en la cual la
empresa alcanza un estado en el cual los ingresos totales recibidosse igualan a los costos
asociados con la venta de un producto.
Se puede calcular el punto de equilibrio mediante la siguiente fórmula:

1

[ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]

𝑃. 𝐸 =

𝑇𝐶𝐹
𝑃 −𝐶𝑉

Donde:
P.E es Punto de Equilibrio.
TCF es Total de Costos Fijos
P es Precio Unitario de Venta
CV es Costo Variable
PLANTEAMIENTO DE LA ACTIVIDAD
Y EJEMPLOS (Si los requiere la actividad)

EnJuan Valdés cobran US $1,75 por una taza de café, si sus costos fijos suman US $45.000 al año
(sueldos, seguros, etc.) y los costos variables por cada taza de café son de US $0,40, su punto de...