Puntos referencia internacionales

Puntos de Referencia Internacionales
SOBRE LA ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS
Sabemos desde hace tiempo que invertir en la educación de los adultos produce grandes beneficios económicos, sociales,culturales y políticos para la población y el país. Estos puntos de referencia consolidan el aprendizaje internacional de 67 programas de alfabetización en 35 países; programas que han probado serprácticos, accesibles y eficaces. Ya no hay excusa para negar a las personas adultas su oportunidad de aprender.

1. La alfabetización tiene que ver con la adquisición y el uso de habilidades de lectura,escritura y cálculo matemático y, por lo tanto, con el desarrollo de la ciudadanía activa, el mejoramiento de la salud y los medios de subsistencia y la igualdad de género.

2. La alfabetización es unproceso continuo que requiere aprendizajes sostenidos. No existe una línea mágica que se cruza para pasar del analfabetismo al alfabetismo.

3. A los gobiernos les corresponde cumplir el derecho a laalfabetización de las personas adultas, ejercer liderazgo para el desarrollo de políticas públicas y de un entorno propicio y proveer los recursos necesarios. Ellos deben trabajar en colaboración conorganizaciones de la sociedad civil y promover la descentralización de presupuestos y de la toma de decisiones sobre los procesos educativos.

4. Los gobiernos deben invertir en mecanismos permanentesde realimentación y evaluación, sistematización de información y experiencias e investigación estratégica.

5. Para favorecer la permanencia de los educadores y
educadoras, es importante que se lespague por lo
menos el equivalente al sueldo mínimo de un profesor
de escuela primaria, en función del número de horas trabajadas

6. Los educadores deben ser preferentemente personas locales, quereciban una formación inicial importante, cursos de actualización regulares y oportunidades para el desarrollo profesional.

7. Debe existir una relación de por lo menos un educador para 30 estudiantes...