QU ES UN PROBLEMA CIENT FICO

¿QUÉ ES UN PROBLEMA CIENTÍFICO?
La variedad de los pensamientos, ya sean cotidianos o científicos, es infinita. Lo mismo sucede con los problemas. La naturaleza y la sociedad nos presentan a diario nuevos problemas; pero no tendría caso considerarlos todos; sería poco menos que imposible y carecería de interés. A la metodología de la ciencia le preocupan de manera preferente los problemascientíficos. Pero, no todo problema, como es obvio, es un problema científico: los problemas científicos son exclusivamente aquellos que se plantean sobre un trasfondo científico y se estudian con medios científicos y con el objetivo primario de incrementar nuestro conocimiento.
Si el objetivo de la investigación es práctico más que teórico, pero el trasfondo y los instrumentos son científicos,entonces el problema lo es de ciencia aplicada o tecnología, y no de ciencia pura. Sin embargo, no es una línea rígida la que separa los problemas científicos de los tecnológicos, pues un mismo problema, planteado y resuelto con cualquier fin, puede dar una solución que tenga ambos valores, el cognoscitivo y el práctico. Así, por ejemplo, los estudios de ecología y etología de los roedores puedentener a la vez valor científico y valor práctico para la agricultura y la medicina
Trinchet Varela C, Trinchet Soler R. Algunas consideraciones sobre las particularidades de la investigación científica en medicina. Acimed. 21 de Enero del 2015. Disponible en:http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_05_07/aci13507.htm
FORMULACION DEL PROBLEMA
Algunos autores emplean indistintamente los términosplanteamiento y formulación, pero es necesario diferenciarlos. A tales efecto la formulación de un problema consiste en la presentación oracional del mismo, es decir, “reducción del problema a términos concretos, explícitos, claros y precisos.”
(Tamayo, 1993, p. 169).
“Esla concreción del planteamiento en una Como producto de esa reducción, se pregunta precisa y sugiere la elaboración de una o varias delimitada en cuanto preguntas que reflejen con claridad los aspectos desconocidos que marcaran el a espacio, tiempo y inicio de la investigación. Además de la población (si fuere el forma interrogativa, la formulación del caso)”.(Arias, 2006, p. 41)
Las variables de investigación
El término variables se define, como las cualidades, propiedades o características de los sujetos de estudio que pueden ser enumeradas o contadas (sexo, raza) o medidas cuantitativamente (peso, estatura) y cuyo valor varía de una otra 1-3.
Primero lasvariables se enuncian en forma conceptual, haciendo referencia a la definición de dimensiones, a partir de las cuales surgen las variables en estudio, en un nivel de generalidad.
Luego, dichas variables deben ser trasladadas a un plano operativo, que permite la observación, recuento y medición 4.
Clasificación de las variables
Las variables se clasifican en cualitativas y cuantitativas.
Lasvariables cualitativas o categóricas, son las que se refieren a propiedades de los elementos, que no pueden ser medidas, en términos de cantidad de propiedad presente, sino que sólo determina la presencia o ausencia de ella. Sus elementos de variación, no son valores numéricos, son cualidades que corresponden a categorías de la variable (sexo: masculino o femenino, estado civil: soltero, casado, viudo,divorciado, separado).
Estas categorías se construyen expresando una distribución de atributos sin implicar ningún orden entre ellas (sexo: masculino o femenino), o expresando diferencias que implican un orden ascendente o descendente (nivel de educación: primario, secundario, terciario, universitario); son entonces, variables categóricas ordinales 5,6.
La frecuencia con que ocurre cada una de...