Que Es El Arte?

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2013
¿Qué es el arte?
Reporte.
Según la lectura el arte es una imitación de la naturaleza, que el arte más simple e significativo puede obre pasar la realidad, ya que el arte es la realidad que cadapersona quiere ver.

También habla de que si se quiere llegar a ser completamente realista, se debe de quitar/eliminar al autor, que entre más alejado de la realidad este, mas artístico se volverá.Habla de que se necesita a un pensador para poder hablar sobre el arte, que no puede ser una maquina sin sentimientos la que sea creadora de arte, ya que el arte es la expresión de los sentimientos deun autor…

También se habla sobre como diferenciar el arte industrial y el arte autentico, y eso se lleva a cabo sobre el criterio de cada persona, ya que si el arte se hace por interés, deja deser arte, pero también menciona el hecho de que ¿Entonces qué sucede con los artistas que fabrican cosas para la distribución? Se cuestiona el hecho de que se considere arte o no.

Luego se habla deque en las ocasiones donde las condiciones de trabajo son más difíciles, demandantes o estresantes, es cuando se logra obtener el esfuerzo máximo de una persona, y como resultado una obra de arteexitosa. Se habla que para que el arte será arte, debe ser un arte que puede y haya logrado trascender por la historia, que debe de lograr promover alegría, ya que la alegría es el estado primero, tambiénmenciona que evidentemente hay arte trágico, el arte que expresa dolor, y el que solo puede entenderlo un melancólico.

Pero después se menciona que el objeto no importa, sino que lo que importa esel artista, ya que él es el creador del arte.

En lo que se centra esta lectura es la discusión de ¿Qué es el arte? ¿Qué se considera arte? ¿Cómo identificar el arte verdadero? ¿Quién puede creararte?
Para mí personalmente, el arte es la utilización de habilidades, sentimientos, creatividad e imaginación para la creación de algo, aunque por lo que veo, en esta lectura más que nada, el arte...
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