que es investigación

Metodología de la investigación


 
IDENTIFICAR TEMAS
Todas las situaciones cotidianas, las experiencias personales, las conversaciones informales con amigos o las discusiones académicas pueden ser fuentes de ideas de investigación (Hernández, Fernández, Baptista, 2006). En todas estas situaciones encontramos diversidad de temas suceptibles de ser investigacos.
•Una vez definido el temade investigación, debe realizarce una rigurosa indagación sobre experiencias (teóricas y prácticas) previas relacionadas con el tema, con el propósito de identificar la pertinencia de profundizar en éste y como estrategia para delimitarlo.
EMPEZAR A INVESTIGAR

•Acercarse a la investigación es un ejercicio que implica, fundamentalmente, reconocer que, como seres humanos somos sujetos enconstante aprendizaje.
•En un primer momento, los contenidos del corte resaltan la importancia de hacerse preguntas constantemente, en coherencia con le necesidad de hallar respuestas y plantear alternativas de solución a los problemas.
•Empezar a investigar, es aprender a ver el mundo con los ojos de un observador crítico que, basado en su experiencia cotidiana, en sus ideas sobre el mundo y en suformación profesional, puede plantear preguntas y establecer las dinámicas de trabajo para resolverlas y hacer un aporte significativo al conocimiento y la prática.
ENCONTRAR PROBLEMAS

Una vez identificado el tema de la investigación, las tareas más importantes del investigador son:
•Definir el problema
•Describir el problema
•Formular el problema
•Al definir el problema de investigación yprecisar la pregunta, el investigador tendrá un horizonte claro que facilitará el desarrollo de su proceso.
 



La investigación es, ante todo, un ejercicio de indagación que permite aproximarse a una comprensión de la realidad a partir de preguntas. Las ideas y preguntas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse y son el eje de las decisiones que debe tomar elinvestigador para consolidar un proceso riguroso que le permita hallar respuestas a las preguntas que se formula. El siguiente esquema (Figura 1) describe, de forma general, las características de los proyectos de investigación.
Aunque
1 Licenciada en Psicología y Pedagogía. Especialista en Educación Especial. Magíster en Educación. Asesora
Aunque las ideas son el fundamento de lainvestigación, el investigador debe trascender este momento y avanzar hacia la formulación de procesos rigurosos en los que se concretan acciones que, guiadas por una secuencia metodológica, le permitirán participar en la resolución de problemas y preguntas generadas en su campo de conocimiento. En este sentido, es importante transitar el camino de la “curiosidad a la investigación”.


MARCO NORMATIVODE LA INVESTIGACIÓN



Actualmente la ECCI cuenta con un marco normativo aprobado por el Consejo de Superior, mediante el cual se regulan todas las acciones encaminadas a dar cumplimiento con el objetivo de la investigación y la proyección social y el perfeccionamiento de este proceso.  Este marco normativo se encuentra constituido por una política de investigación, Acuerdo 01 - 2008,Acuerdo 02-2008.
Los  Acuerdos 01  de 2008(Reglamento de Opción de grado) y 02 de 2008 (Reglamento de Investigación), pueden ser consultados en la siguiente ruta:  
investigacion.ecci.edu.co  / Reglamentación
1. POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN

Con base en la Visión, Misión y Política Institucional de la  Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI), a continuación se describe la  política,objetivos y lineamientos orientadores del proceso de investigación:

1.1.  Política de Investigación de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI)
“Construcción de una cultura de investigación innovadora, que, coherente con los lineamientos institucionales y las necesidades del entorno, genere aportes significativos a la sociedad”.
Con esta política se pretende orientar el desarrollo de...