Que es la educacion a distancia
Páginas: 12 (2881 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2011
PRESENTACION DE LA UNIDAD.
¿Qué es la educación a distancia?
Es una modalidad educativa que te permite, como estudiante, llevar a cabo las actividades necesarias para tu formación académica, sin acudir de manera presencial a un salón de clases.
En un inicio, los medios de instrucción utilizados para este tipo de educación, eran libros de texto, notas de estudio, cuadernos de exámenes,grabaciones, cintas magnetofónicas y casetes de audio. Dichos materiales eran recibidos y enviados para su revisión vía correo convencional.
Conforme las tecnologías de comunicación masiva se hicieron más accesibles a la mayoría de la población, comenzaron a emplearse también la radio y la televisión para transmitir clases
El desarrollo tecnológico ha hecho posible el aprovechamiento de otroscanales de comunicación e información para fines educativos, como Internet, que permite llegar a varios sectores de la población, gracias a sus características de accesibilidad y a su enorme diversidad de servicios que resultan enriquecedores en la elaboración de contenidos didácticos.
Al tratarse de una modalidad no convencional, el aprendizaje en línea exige el desarrollo de una serie decompetencias para el estudio independiente, gestión de información, autonomía y disposición para el trabajo colaborativo.
En esta unidad reflexionarás acerca de éstos y otros temas que te permitirán obtener un mejor desempeño durante tu estancia en la UnAD, así como disfrutarla y aplicar nuevos conocimientos en tu vida cotidiana
PROPOSITO
A lo largo de esta unidad:
• Distinguirás lascaracterísticas de la educación abierta y a distancia, la relación que establecen con las Tecnologías de la Información, así como el papel de los actores que intervienen en esta modalidad educativa.
• Identificarás la relevancia del estudio independiente y el trabajo colaborativo para tu formación académica.
• Asumirás la importancia de una adecuada motivación y administración del tiempo1. Antecedentes de la educación a distancia
1. La educación por medios informáticos es un fenómeno reciente, no obstante, sus orígenes se remiten a la década entre los años 60 y 70, cuando es creada y puesta en marcha tanto en Estados Unidos como en Europa.
En ese entonces, su propósito principal era satisfacer la demanda de servicios educativos superiores para apoyar la educación de losadultos, además de capacitar y actualizar a algunos grupos del sector productivo.
2. Hasta el año 1994, la educación a distancia se limitaba al uso del correo postal, la televisión y la radiodifusión
La virtualización de contenidos educativos fue el resultado directo del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la World Wide Web (Red Global Mundial, sistema dedocumentos de hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet).
Como consecuencia, diversas instancias académicas plantearon iniciativas que propusieron el uso educativo del Internet, la televisión vía cable o satelital, así como información digitalizada, software educativo y recursos multimedia.
En 1998 la UNESCO hizo notar la necesidad de transformar la educación utilizando lasTecnologías de la Información y la Educación (TICS).
Proposítos
• Garantizar el acceso de los pueblos al conocimiento.
• Mejorar la cobertura, calidad y pertinencia social de la educación.[pic]
Así surgieron universidades como:
• Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en España.
• Athabasca University en Canadá.
• Jones International University en Argentina.
•Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia.
Posteriormente, dichas instituciones conforman consorcios o asociaciones sin fines de lucro con el fin de crear redes y campus virtuales, como:
[pic]
1.2. La educación a distancia en México y la Universidad Abierta y a Distancia
En México, la educación abierta tiene sus inicios en:
• La Escuela Bancaria y Comercial (1939).
• El...
¿Qué es la educación a distancia?
Es una modalidad educativa que te permite, como estudiante, llevar a cabo las actividades necesarias para tu formación académica, sin acudir de manera presencial a un salón de clases.
En un inicio, los medios de instrucción utilizados para este tipo de educación, eran libros de texto, notas de estudio, cuadernos de exámenes,grabaciones, cintas magnetofónicas y casetes de audio. Dichos materiales eran recibidos y enviados para su revisión vía correo convencional.
Conforme las tecnologías de comunicación masiva se hicieron más accesibles a la mayoría de la población, comenzaron a emplearse también la radio y la televisión para transmitir clases
El desarrollo tecnológico ha hecho posible el aprovechamiento de otroscanales de comunicación e información para fines educativos, como Internet, que permite llegar a varios sectores de la población, gracias a sus características de accesibilidad y a su enorme diversidad de servicios que resultan enriquecedores en la elaboración de contenidos didácticos.
Al tratarse de una modalidad no convencional, el aprendizaje en línea exige el desarrollo de una serie decompetencias para el estudio independiente, gestión de información, autonomía y disposición para el trabajo colaborativo.
En esta unidad reflexionarás acerca de éstos y otros temas que te permitirán obtener un mejor desempeño durante tu estancia en la UnAD, así como disfrutarla y aplicar nuevos conocimientos en tu vida cotidiana
PROPOSITO
A lo largo de esta unidad:
• Distinguirás lascaracterísticas de la educación abierta y a distancia, la relación que establecen con las Tecnologías de la Información, así como el papel de los actores que intervienen en esta modalidad educativa.
• Identificarás la relevancia del estudio independiente y el trabajo colaborativo para tu formación académica.
• Asumirás la importancia de una adecuada motivación y administración del tiempo1. Antecedentes de la educación a distancia
1. La educación por medios informáticos es un fenómeno reciente, no obstante, sus orígenes se remiten a la década entre los años 60 y 70, cuando es creada y puesta en marcha tanto en Estados Unidos como en Europa.
En ese entonces, su propósito principal era satisfacer la demanda de servicios educativos superiores para apoyar la educación de losadultos, además de capacitar y actualizar a algunos grupos del sector productivo.
2. Hasta el año 1994, la educación a distancia se limitaba al uso del correo postal, la televisión y la radiodifusión
La virtualización de contenidos educativos fue el resultado directo del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la World Wide Web (Red Global Mundial, sistema dedocumentos de hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet).
Como consecuencia, diversas instancias académicas plantearon iniciativas que propusieron el uso educativo del Internet, la televisión vía cable o satelital, así como información digitalizada, software educativo y recursos multimedia.
En 1998 la UNESCO hizo notar la necesidad de transformar la educación utilizando lasTecnologías de la Información y la Educación (TICS).
Proposítos
• Garantizar el acceso de los pueblos al conocimiento.
• Mejorar la cobertura, calidad y pertinencia social de la educación.[pic]
Así surgieron universidades como:
• Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en España.
• Athabasca University en Canadá.
• Jones International University en Argentina.
•Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia.
Posteriormente, dichas instituciones conforman consorcios o asociaciones sin fines de lucro con el fin de crear redes y campus virtuales, como:
[pic]
1.2. La educación a distancia en México y la Universidad Abierta y a Distancia
En México, la educación abierta tiene sus inicios en:
• La Escuela Bancaria y Comercial (1939).
• El...
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