Que Es La Psicopedagogía

Introducción

Este trabajo se realizara con el fin de indagar acerca de la psicopedagogía para conocer a profundidad su concepto. Ya que esta es fundamental en la vida de todo ser humano para analizar nuestra salud mental. Debido a que la salud es primordial para el hombre, se creo la psicopedagogía con el propósito de estudiar nuestro comportamiento, emociones, sentimientos y todo lorelacionado con el desarrollo mental. Algunos de los más reconocidos filósofos de la psicopedagogía aportaron sus conocimientos para el mejor desarrollo de la misma, y así hacerla mas practica y mas concreta a la hora de aplicarla.



















Psicopedagogía
La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. Enella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda para niños en su proceso deenseñanza y aprendizaje.
Igualmente, la psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro del contexto de los procesoscotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.
Principales ámbitos de la Psicopedagogía
Las áreas de trabajo de la Psicopedagogía son:
• La atención a la diversidad: abarca el desarrollo, adaptación e implementación de metodologías didácticas teniendo en consideración lascaracterísticas del alumnado inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades educativas particulares.
• La orientación académica y profesional: busca la potenciación de la madurez vocacional en el alumnado trabajando el autoconocimiento del alumnado, ejercitando las estrategias de toma de decisiones y dotando de la información necesaria.
• La acción tutorial: es la orientación planteadadirectamente desde el aula. Se centra en la formación en valores, la resolución de conflictos, aprendizaje de habilidades sociales, realización de tareas de concienciación social, entre otras. Es el nexo de unión entre los conceptos de formación académica y educación en el sistema educativo.
Teorías de la Psicopedagogía
• Teoría de Paulo Freire
La educación para Freire es darle al educandoconciencia para asumir su rol; la educación se manifiesta en la liberación de la opresión. Dice además, la educación es una forma de percibir su realidad social, y al hacerlo el sujeto está haciendo historia; es protagonista de su historia.

Es por lo tanto para Freire, la educación es un proceso dinámico, de acción de parte de los sujetos, y concluye entonces que educación es un producto dela praxis, no es sólo reflexión sino una actividad orientada a transformar a través de la acción humana. Para Freire en la pedagogía liberadora el educador no es el que transmite la realidad, sino que es el educando el que la descubre por sí mismo.

Pablo Freire es un pensador comprometido con la vida, no piensa en ideas abstractas, sino que piensa partiendo de la existencia concreta. Suproyecto educativo, que parte de la praxis, apunta a crear humanización, a liberar al hombre de todo aquello que no lo deja ser verdaderamente persona. Es consciente de que la sociedad que le toca vivir posee una dinámica estructural que conduce a la dominación de las conciencias, lo que se traduce en una pedagogía que responde a los intereses de las clases dominantes. Los métodos que esta...